出版座談會青春場

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時間:2005年7月281700∶1900地點:萬聖書園醒客咖啡館出席者:子尤（作者）王釗、周曦（子尤初中同學）李一豪、李想（子尤小學同學）安寧、泓、雨薇（四中女生）王一方（少年兒童出版社社長、總編輯）朱正琳（作家、學者）媒體記者王一方:這是我們《誰的青有我狂》系列活動的一場，主角是子尤和他的同齡人、各個時期的同學、文友，我們就校園生活，就成長當中的苦悶與歡樂、喜悦一起來進行對話，下面我們就開始吧。子尤:我有些緊張，今天有我小學的同學李一豪，他使我經常自慚形穢，還有李想，他媽媽做衣服非常好。還有周曦，特別推出王釗，他是一個活的例子，説明讀書可以改變一切。

王釗:（打趣）我不識字。

子尤:我和他是非常好的朋友，左邊有一位女孩，不多説話就能表示一切，她的名字叫雨薇，她使我見識到，女生可以這樣生動，主要是他的許多表現讓我終於看到了另一個世界。座位由近至遠分別是泓、安寧，希望你們以後多給我拍些照片，（幽默地）是你率領這樣一支“心連心藝術團”來到我這個“貧困的地方”來造訪我。這位是黃逸中。今天座談的這個地方是萬聖書園，我非常喜歡這個地方，我經常會坐在那邊看書，我的人生中的第二首寫的非常自由的詩，許多人都認為寫得非常好，當時我在上小學，每逢外賓來訪，我的任務就是給他們朗誦這首我九歲時在萬聖書園寫的《夢幻》，我跟老師説，我能不能再朗誦別的詩，他説不行，就這首比較正統。

我就不朗誦這首詩了，我找一下個別同志幫我來朗誦一下。本來讓我媽朗誦，但是她朗誦的沒我好，我老得指導，那你們五個人抓鬮來幫我朗誦一下吧。安寧:———16頁吧（朗誦）夢幻（2000年2月29）我進入一個夢幻的世界，一條使人沉醉的街道，沿着街道書店，彷彿進入風中，將古典歐洲的文明遠眺。

那裏是書的王國，我對於觀書人來説太小，———一個是聰慧、頑固，———一個是用文明之火將自己燃燒。

書店閃爍文學家的生活，連維納斯都在微笑，我輕翻書頁，恐將神話變得糟糕。

風吹進來，我把門關，怕把安靜吵，讓詩人情懷更廣，我趕上了，太巧。

子尤:這次活動在這裏辦確實很有意義，昨天我讓我的一個朋友，讓她給我寫一篇介紹我的文章，文中有一段白描，説我“有15歲少年人的和45歲中年人的堅韌”我就説是不是還應該加上一句“85歲老年人的身體”接下來的活動，我不能過多的主持（因為肺葉部分切除，中氣不足），就將這個任務給其他的同志吧。

泓:所有見到我們的人，都問我們今天是不是要做一次論戰。我想先告訴大家，今天的話題是什麼，採取什麼樣的形式，都是開放的，由大家來決定。話題的由頭是這樣，我們的好朋友子尤出了這麼一本書，他説是“90後創作的開山作”因為有一個新聞詞彙叫做“80後創作”指的是80年代出生的少年作家、文字寫手，無論大家喜歡也好，不喜歡也好，大都看過他們的作品，首先希望大家對“80後”這樣的創作羣體的作品發表一下自己的看法（也就是説“90後”要詰問、批評、挑戰“80後”的作品與作家）。我先調查一下，誰看過韓寒的書，誰看過韓寒的《2003通稿》，《長安亂》，還有《三重門》，我沒看過，那就從《三重門》説起。你們喜歡不喜歡，誰幫我們簡要介紹一下這書的內容。

周曦:説是主人公喜歡一個女生，那個女生中考沒有考上，最後就結束了。子尤:故事有點像《圍城》，一開始生活很有意思，可能考上了高中吧。

泓:大概是什麼樣的寫法呢？

賀一鳴:我覺看了之後覺得很有意思，可是現在提起這本書也想不起來什麼了。子尤:如果你想不出作品表達什麼，就把它鎖定在特定的生活層面（青、成長、校園）來討論，任何作品都是刻畫、表現某一羣人生活狀態的。

王釗:我看完之後，唯一覺得可取的是“人”而不是“文字”如果論文字的話，世界上玩得好的多了去了。這個人個要比他的文字好得多。我覺得巧成拙，讓人家從他的文字看到他的人。泓:這個書是一個作品，但是這個作品究竟講的什麼，大家不清楚，它的目的似乎單純的是自我生活（青寫真）的文學記錄，《長安亂》不應該是文學記錄工程。《三重門》是描寫現實生活的小説，而《長安亂》則是武俠題材的小説。這本書我是看過的，看完之後，我也不知道他要説什麼，但是我只能把握他的一些特點，我就覺得，特別的地方就是在於他每個話題都説80％、70％，言猶未盡，而這個故事也只發展到80％、70％，這本書就寫完了。所有的事都不代清楚，它更像是現實故事，而不是虛構的小説，就講故事的水準來説，小説的前半部分不錯，有許多比較有趣的地方。王釗:我就只看過一半。

周曦:我是看全了，就是泓的覺，有不完整的覺。

泓:大家好像都有這樣的看法。

子尤:我是始終不敢看，人傷心得厲害就會有一些幻境，上次泓來説要給我講有意思的地方，硬到我手裏，我也就看了。當我看到最後的時候，媽媽問我，説這本書寫得怎麼樣，説寫得還不錯。結尾韻味無窮，我反正現在是看透了，因為我是站在梯子上從上往下數數。我覺得韓寒剛出道的時候，有一股勁要吼出來，當我看他作品的時候，覺得好像離我很遙遠，然後是趁熱打鐵，出了一個《零下一度》，跟我的子尤語錄差不多。除了沒事寫出點逗話，實在是沒什麼。後來覺得他還是要幹老本行，回到學校（生活）那一套，把他沒有表達清楚的話表達完，但很快就吼乾淨了，實在沒的可寫了，就寫了一個不知道什麼年代的《長安亂》，反正我是很傷心的。

我覺得還是比較悲哀的（80後作家生活底料的貧乏）。

泓:剛才評價當中提到了一個準則，這本書的意義何在，就是它想表達的東西，剛才也提到了，你們認為寫作的目的是什麼？子尤:不同的時候有不同的目的。總體説，寫作是一種表達宣的方式。跟我生活的一部分差不多。王釗:盡興。

泓:大家覺得自己想看的作品是什麼樣的呢？

雨薇:我還沒看到過呢！

李想:我覺得看書是消耗時間，有時是獲得一些知識豐富自己，還有一些人看書是對一種情的渴望，作家寫書是把自己的真情在書中，讀者一般是把作家的覺通過閲讀這種方式讓自己得到一些體會，要不然就是領悟一些人生的道理。子尤:我覺得，即使是很搞笑的書，也能得到了一些東西。

王釗:我覺得好書就是把最後一頁合上的那一刻，就把你幾年十幾年的思想積累全拋掉，能把深入骨髓的思想拋掉，去接納新的生活理解，生活理想。這樣的作家對待作品對待創作都非常的嚴謹，比如説每一個細節都非常嚴謹的作家，其實這些人自己也都松馳不下來。子尤:你覺得讀書就是讀自己嗎？

王釗:讀未來。

泓:誰看過郭敬明的《幻城》？周曦:當有人告訴我這個《幻城》是抄本漫畫的時候，我就想，這個人抄，也不懂得抄好點的東西。泓:有一本小説是《天下》，看完之後，記不太清楚它的細節了，就是一對殺手夫婦，一個在江南，一個在漠北，各帶着孩子，不知道為什麼這四個人一定要互相地殺戮，他沒有解釋清楚，這個人要把那個人殺掉，錯綜複雜的兩代人，看完之後，我就忘掉了，不知道説什麼，也沒有任何的邏輯關係。我一向對敍事的散文比較喜歡，他的散文是寫他的生活，寫完之後，我就產生了一點偏見，我覺得不像一個男孩子的文字，沒有男孩子該有的陽剛之氣，或者是豁達的懷，如果描寫的是真實的受和生活的話，我覺得只是龜縮在自己生活圈子裏，很安於這種遐想的“坐井觀天”的覺，而且這個生活不但是虛弱的遐想，而且還缺少生命的氣息，給人覺特別地軟弱，郭敬明的散文看不了幾篇就膩歪了，他那種女孩子式的痴情讓我受不了。

周曦:我覺得韓寒至少沒有什麼抄襲行為，郭敬明的覺，或者説是想要給人的覺，他的作品是中國第一奇幻小説，可能嗎？我就覺得也有可能是炒起來的，這個人很會炒作，既然是炒作，就沒有什麼理的判斷。在我看來，中國人寫奇幻小説，我覺得不可能寫好，因為西方人從小就有這種環境。泓:你覺得大家討論到這種程度行嗎？

子尤:差不多了。

泓:剩下的話題三選一，那我們就再討論一下“早戀”的問題。我們大家討論這個話題的目的是什麼？也別光我們這些人説話，我也問問坐在外圈的哥哥姐姐、叔叔阿姨們，我説早戀這個詞，你們首先想到的另外一個詞是什麼？或者説你們的態度是什麼？朱正琳:黃昏戀。

記者:愛情沒有早晚。編輯:我想到的是臉紅心跳的覺。記者:我想是非常單純的覺。

記者:我覺得應該是順其自然，是一個緣分。

記者:一説早戀，就想起15歲就生孩子了。