第四十五章主角登場

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接下來的的幾場比賽也都是按照如此的模式進行。

發佈直到首個高級班的學生上場，才讓王震提起觀看比賽的神。與這名高級班的學生對陣的是依然是初級班學生。

發佈雖然這個人不在王一劃出的實力名單上，從他身上測出的能量值也能勉強達到蒂娜的一半，但是這樣的人也比絕大多數初級班的學生要強許多了。

發佈比賽開始後，兩人同時開始唱魔法，實力的差距就在他們的唸咒速度上體現了出來。初級班的學生在唱時把咒語念得清晰有力，甚至可以算是慷慨昂。高級班的學生則是在小聲而含糊地在嘴裏默唸着咒語，看起來像是在自言自語。

發佈王震雖然聽不到高級魔法班的學生唸的內容是什麼，但是從嘴形變換速度上可以看出這名學生唸咒的速度很快。

發佈高級班的學生首先念完了咒語，他的第一個魔法同樣是火球術，這是火系魔法師在單獨戰鬥中最常用的魔法。

發佈外圍有紅火苗在跳動的火球在他的手中出現，火球並沒有立即發出去，而是懸停在他的手掌上，火球的顏逐漸由暗淡的深紅變成了耀眼的紅黃。

發佈“王一，那團火的温度變化了多少？”王震第一次看到可以變的火球術。

發佈“熱源核心温度從322攝氏度開始不斷上升，目前的核心温度是703攝氏度。”王一報出了熱能探測器測出來的讀數。

發佈“提高火球的温度來增加魔法的威力？除了費時間外，的確是個不錯的辦法。竟然放棄自己的速度優勢，看來他是想檢驗一下自己的魔法水平。”王震自言自語地説到。

發佈初級魔法班的學生也完成了第一個地唱，不過他的火球並不是出現在手掌上，而是出現在魔杖頂端。火球的顏並不是常見的紅，而是與魔杖上鑲嵌的魔晶一樣是紫紅的，看上去就像是從魔晶裏]冒出來的一樣。

發佈“熱源的核心温度在649度至725度之間波動。”王一立即報出了這顆火球的數據。

發佈“用魔晶來增幅魔法，以彌補自己實力的不足，真有意思。就是不知道這兩顆加強版的火球哪一顆比較強呢？總算有彩的東西看了。”這一幕讓王震提起了興趣。

發佈畢竟在魔法教科書上只提到了魔獸身上的魔晶可以增幅魔法，卻沒有介紹具體可以增幅多少。書上的解釋是從不同種類的魔獸身上取得的魔晶增幅效果不一樣，甚至是同種魔晶的大小和成都會對增幅效果產生影響，所以本無法估計魔晶的增幅效果。

發佈不過，在王震看來，無法判斷魔晶能力的原因，不但因為這個時代沒有任何測試能量的儀器，來測試魔晶裏藴涵的能量。而且還因為人們常中使用的計量單位，都像錢幣一樣由神殿統一規定，雖然這些單位與過去的國際公制單位幾乎一模一樣，但是神殿制訂的計量單位裏並沒有用於能量單位，這也使得魔晶本沒有衡量的標準。所以人們在買賣魔晶時，基本上是套用寶石的價格判定方法，依照魔晶的來源、澤以及大小進行估價。

發佈看到對手使用魔晶增幅火球后，高級班的學生並沒有出任何驚訝的表情，反而是自信地笑了笑，他把已經在手上蓄積了很久的火球緩慢地發出去。這顆發着金黃光芒的火球以比人步行還慢的速度在空氣中飄行，似乎在等待着與紫紅火球的對決。

發佈“對魔法的控能力不錯，估計低級班的想躲開火球幾乎是不可能的。”王震覺得這名學生的做法帶有一點擺顯自己實力的味道。

發佈兩枚火球在競技場的中央相遇，並撞擊後發生劇烈地爆炸。爆炸所產生的氣掀起了地上的灰塵，看上去就像正在形成的沙暴。

發佈“看來兩種方式加強後的火球相差不大。不過威力還不錯，要是加上彈片就更好了，這樣才能叫濺效果。”王震在心裏對這兩個火球術的殺傷力進行了評估，他在魔法教科書上看到過，火系攻擊魔法都帶有濺效果，能使周圍的目標也受到一定的傷害。但是在他看來，濺效果其實是火系魔法在爆炸時產生的高温火苗，以及空氣受熱膨脹後產生的衝擊波。

發佈就在爆炸的一瞬間，場上的兩名參賽者都開始唱下一個魔法。

發佈這一次，高級班的學生同樣是在大聲唱着咒語，但其內容並不是初級魔法通用的咒語。

發佈“看來他想試試自己學的中級或者高級魔法了，不知道會施放出什麼魔法來。”發佈在上次決鬥時，王震看到過一種中級火系魔法，就是魔法師在王二接近的時候施放的“火焰壁障”這是一種專門用於對付近身攻擊的敵人的中級魔法，在法師與法師的對戰中幾乎沒有作用。不過“火焰壁障”所形成的火海讓王震記憶猶新。

發佈由於中級以上魔法的咒語都比較長，所以初級班的學生首先施放出了第二個魔法，依然是通過魔晶增幅後的火球術。

fu。發佈在對方的火球還沒形成完畢的時候，高級班的學生唸完了咒語。接着，他的身前出現了兩個直徑有20多釐米，並在不斷的改變着形狀的火團。

發佈不一會，火團變化成了兩隻身上冒着火星的火鳥，它們像真的飛鳥一樣上下扇動着由紅火焰構成的翅膀繞着施法者飛行。

發佈“這兩隻鳥的賣相不錯。”王震被這個魔法的光影效果給引了。

發佈別的學生可不會像王震那樣把魔法當成電影特效來欣賞，他們紛紛議論起來。

發佈“這樣的對手怎麼打？竟然能施放‘炎鷹’了，還好在比賽裏不用碰到他，否則自動認輸好了。”一名學生有些氣餒地説。

發佈“是啊，火球術與炎鷹本不是一個級別上的魔法，他的對手估計要回家養好幾天傷了。”另一名學生也附和到。

發佈“不過是個‘炎鷹’而已，用得着嚇成這樣嗎？”發佈“的確，初級班的人真是少見多怪。”發佈王震轉頭向聲音傳來的方向看去，在他左後方不遠處，那兩個能量比蒂娜稍差一些的學生聚在一起大聲談着。

發佈“他們竟然沒把這個魔法放在心上，如果我的對手是他們，就得小心一些了。”王震在心裏盤算着。

發佈“我認輸。”本來在施法時間上zhan有一定優勢的初級班學生喊到，他施放出來的火球也同時消失在魔杖頂端。

發佈“214號同學主動退出比賽，213號同學勝利。”在場外的老師立即宣佈了比賽結果。

發佈已經獲得勝利的那名高級班學生卻沒有一點勝利的喜悦，他先嘆了口氣，接着那兩隻正在上下翻飛的火鳥散成漫天火焰。從他那滿臉惋惜的表情可以看出，他對這樣的勝利並不滿意。

發佈“高級班的學生是不是因為平時不能用人來做魔法實驗，所以到對抗大賽上找可以實驗魔法的靶子啊。”王震在嘴裏嘀咕着，他覺得這場比賽本就像是一次實驗。

發佈比賽進行了半個多小時後，老師在競技場上喊到:“請到229號和230號的同學上場比賽。”發佈王震帶着王一和王二，在眾人不解地議論聲中走上競技場，對老師説道:“我是229號，初級6班的傑克。”發佈“我是230號，初級4班的奈魯。”一個聲音在王震身後響起。

發佈“好的，傑克同學，請讓你的隨從下去，競技場上不允許非參賽者進入。”老師核對了一下名單，然後對王震説。

發佈“他們不僅是隨從，而且還是進攻的武器。因為我是一名魔偶師。”發佈王震的話讓老師和他將要對陣的對手呆在原地。

發佈過了一會，老師才用難以置信的口氣問道:“校長在開幕時説的那名魔偶師就是您？”發佈“嗯，如果學校裏沒有另外一名魔偶師的話，那校長今天指的人應該就是我了。”王震點了點頭。

發佈“唉，如果我也能參加比賽就好了。能和偉大的魔偶師同台競技實在是太光榮了。”老師在離開競技場前嘆息到，他羨慕地看了一眼即將成為王震對手的奈魯。

發佈“我只不過是個冒牌的魔偶師，何必這樣。”王震看到老師那懊悔的表情，心裏不由想到。

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