第九章我要辭職

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第九章我要辭職(本章免費)我跟鳩摩羅什母子還有温宿國王大臣一起在城門外接龜茲王。既然知道他就是鳩摩羅什，我當然就知道為什麼這個文述爾聽上去這麼耳。原來是温宿，是新疆阿克蘇旁邊的一個縣。兩千年前這裏是個很小的國家，隸屬於龜茲。

而這個小國之所以能在我腦中留下印象，還是因為鳩摩羅什。那場辯論在歷史上被稱為温宿論戰，是鳩摩羅什少年成名的一個重要事件。書上的確説過，因為這場論戰，鳩摩羅什“聲滿葱左，譽宣海外”

“諸國皆聘以重器”所以龜茲王得親自出馬，接鳩摩羅什回國，免得被其它國家捷足先登。

眼下這個歡儀式越發隆重，地上鋪着紅毯一直到王宮。音樂聲不絕於耳，鮮花不斷拋撒。記得這個國王名字叫白純，白家是班超扶植起來的，班超的西域都護府就設在龜茲。從班超時代一直到唐末龜茲被回鶻滅亡，八百年間基本都是白家人做王。

打量這個龜茲王白純，跟耆婆長的像，也是細白皮膚，高鼻深目，眼睛很大，褐眼珠，眉庭開闊。看上去不到四十歲，年輕時應該長得不錯，可惜現在身材走樣。不像其他人的髮式是剪髮及肩，他前額短髮中分，但是額後長髮盤到頭頂，系以綵帶，垂在後面。

有意思的是他的頭也是扁的，我記得玄奘《大唐西域記》裏就記載過龜茲以扁為美，他們用木板壓小孩子稚的腦袋。不過只有王室貴族才能壓扁頭。幸好鳩摩羅什從小出家，不然一代帥哥的形象就這麼被毀了，多可惜。

繼續看國王的穿着。他也跟其他男人一樣穿翻領窄袖束式短袍，高及膝蓋的靴子，但是另外套有一件半袖衫，用金線繡出複雜的圖案。他身後佩劍，手上還有一柄短劍，看來龜茲王對劍的愛好不一般。

看到鳩摩羅什母子，龜茲王大步上前，動地將他們母子摟住懷中。母子倆也很動，畢竟離家四年了。我聽懂了一部分他們的對話。國王祝賀鳩摩羅什學成歸國，論戰成功。已經在龜茲做好準備就等他回去等等。

當龜茲王的眼光落到站在耆婆身後的我身上時，微微有些吃驚。我正努力練聽力，沒提防他會看我，一時不知該怎麼對他，居然傻傻地扯了個笑。笑完我立碼覺得不對，完了完了，我的形象毀了，昨晚白學那些禮儀了。

龜茲王也住王宮，不過是另一個宮殿。晚上有宴會，還是在大殿，我也跟着去。由於鳩摩羅什和耆婆都不吃晚飯，我們只能喝點水。我眼巴巴瞧着兩個國王几案上的烤，拼命咽口水。宴會上也沒有歌舞助興，所以這場夜宴就變成了拉家常。實在是很無趣，我又開始偷偷挪股了。

突然到有兩道悉的目光在注視我，是鳩摩羅什。他抿着嘴在偷笑，我四下瞅瞅沒人注意，衝他擠擠鼻子吐舌頭，惹得他想笑又不敢笑。他轉過身對兩位國王説天已晚，王舅一路勞頓，宜早點安頓。於是大家把酒（我們是水）言歡，結束夜宴。

回去後我已經餓得兩眼放光，趕緊讓服侍我的侍從給我點吃的來。等待的過程中為了減少體力消耗，我就在牀上躺着不動。糊糊間聞到一股香，立馬跳起來，看到兩汪深潭藴着笑意站在矮榻前。他手裏的托盤上，香四溢。

我一把摟住他脖子:“羅什，你真是太好了！”我一直考慮怎麼叫他。他的梵文名太拗口，叫“鳩摩羅什”字多又顯生疏。各種典籍裏對他的簡稱有“羅什”和“什”確切地説，古文裏更多簡稱他為“什”而現代提他都是“羅什”其實嚴格説起來“鳩摩羅”是姓，“什”（音shi，十）才是名。可是單叫一個“什”太彆扭，這個字發音也不順口。所以思考再三，我就按照現代的習慣叫他“羅什”他也笑着接納了。

放開時發現他臉上麥肌膚紅得像蘋果，眼睛躲躲閃閃不敢直視我，那股清純可愛的模樣真的很惹人憐愛。

哎喲，我剛剛乾了什麼？猛拍一下自己的腦袋，嚇得他趕緊問我:“艾晴，怎麼了？”盯着他羞赧的俊臉，尷尬地笑笑。接過他手上的托盤，投入地啃來掩飾自己的懊惱。怎麼可以讓他知道，我在後悔自己的孟。就算他還小，我也不可以用現代的方式跟他這麼親近，他畢竟有個不可更改的特殊身份。

他臉上的嫣紅好半天才褪下去，沒話找話地問我:“今天要學什麼？”我嘆了口氣，停止啃:“你去找別人教吧，我教不了你。”他大吃一驚，剛褪完紅的臉上開始有些泛白。

“為什麼？羅什有什麼地方做錯麼？”

“你怎麼會有錯？是我，我是真的沒本事教你。你可是鳩摩羅什哎。”講《論語》，我沒有書，也背不全，只是把會背的部分教給他，順序肯定是顛倒的，背也肯定有背錯的地方。他聰明到聽一遍就能記住，我再講下去到時他滿腦子錯的東西，一代大翻譯家豈不是被我毀了。我擔不起這麼大責任，中原佛教事業還等着他去發揚壯大呢。

“可是，可是，你教得很好啊！”他的聲音有些顫抖:“你講的得很有趣，我一聽就能記住。”

“那是因為你聰明，不是我教的好。”我望入兩汪清澈的深潭，認真地説:“羅什，你是我見過的最聰明的人。”他的聲音柔和得像醇厚的美酒，同樣認真地回答:“艾晴，你也是我見過的最聰明的女子。你懂很多東西，最難得的是你對佛法的悟。有你為師，羅什對中原漢地很是嚮往。有朝一，羅什希望能親歷漢地，看看是怎樣的水土育出艾晴這樣靈秀的女子。”這麼温暖的話，用如此真誠的語氣説出，我的信心不由小小膨脹了一下。不住聯想，他對中原最初的興趣是不是源自於我啊？不過我馬上就垂頭喪氣了，因為我那不叫聰明，叫剽竊。我連他的翻譯都剽竊過，而他這個事主，居然還稱讚我有慧。拿現代，那可是侵權啊。我耷拉着腦袋，一臉痛苦狀。

“只是…”見我抬頭茫然地看他，他強忍着笑:“你若沒有那些看上去傻傻的表情，便能更聰明瞭…”死小孩，敢取笑老師！我跳起來要掐他的脖子，被他大笑着逃過。我追着他繞圈跑，唉，他腿長我老人家還真硬追不上。我還不信我掐不到你，多你十年的飯不是白吃的！我哎喲一聲跌倒在地，他果然趕緊跑到我身邊焦急地問我傷到了麼。我趁他不備終於成功掐住他的脖子。

“你個死小孩，以後不準再説我傻。我那叫率真懂不懂？真是的，好歹我也是你老師，要尊師重道懂不懂？就算你是鳩摩羅什，你也得給我謙虛點！”我搖着他的脖子，看着他純淨的臉越來越紅。我掐得太重了麼？趕緊放手，湊近他的脖子細看:“喂，我下手太重了麼？你疼麼？對不起哦。”他的臉紅得要滴血，眼睛又開始躲閃。他側過臉，微微拉開一些我和他的距離，喃喃説:“艾晴，繼續教我，好不好？。”我嘆氣，一手托住下巴:“可我連個課本也沒有，跟你講的《論語》都是憑記憶，有很多錯。淨教些錯的，還不如不教，誤人子弟啊。”他定定地看我，眸子晶亮，臉上依舊泛着紅，一抹微笑浮出嘴角:“是為這個麼？那有何難？”唉，toteachnotteach，thisaquestion。

我沒法子拒絕他，又怕自己教壞他。我本來就不應該出現在他生命中，沒有我，他也能成為那個威名四的**師。而有我呢？我到底在他的歷史中扮演了什麼角？會不會對他產生負面的影響，從而改變歷史？起碼，他本來無論如何也不可能講一口現代漢語的。

見我沉默，他的一雙手覆蓋在我的手上，掌心的温暖迅速傳導到我全身:“艾晴，是佛祖讓我遇見你，這份緣，羅什很珍視。羅什誠心學漢語，就算你不想教，也等到了龜茲你回漢地，好麼？”淺灰眸子裏的盈盈水澤，倒映出一臉茫的我。我只是個匆匆過客，就算時光穿越表暫時壞了，我也一定得回去，只是時間早晚而已。

但是，我的穿越，能與年少時候的鳩摩羅什相遇，不用“緣”字，還能有什麼解釋？我們的兩行腳印，只是偶爾的重合，這段生命旅程過後，再無集的可能。我又何須顧慮這麼多？只要我小心一些，不再把我的現代特徵表現出來，對歷史應該不會有影響。最重要的是，我真的很喜歡每天跟這個天才少年點滴温情地相處。

“既如此，吾便繼續教汝。”從地上爬起，拍拍股上的灰塵:“昨所習，汝且温一遍。”我得糾正他的現代漢語了。

他眼裏有欣喜有驚訝，估計有點不適應我那一口文言，但也不説什麼，趕緊爬起來去拿素描本。

第二天晚上，他攜着一本《論語》出現在我房間。