第七十八章柳老爺子的邀請

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柳遠山看兩人進門，也就放下手裏的圖錄，站起身來，和藹地招呼他説“小周，沒打擾你休息吧！”周夏忙回答説“沒有，柳老爺子太客氣啦！”柳遠山看柳玉晴手裏拿着畫，便問她説“好，小周把畫帶過來了。老趙説這幅畫，他一時都沒能鑑定出來，正好大家都在，不如大家一起探討一下。”不用他多吩咐，柳玉晴就練而輕巧地，將手裏的畫鋪在桌子上，然後緩緩展開來，清聲説“幾位爺爺請。”趙祥波之前就看過”這會也就沒太過關注，只找上週夏説”

“一時動，説漏嘴了。

不過這樣正好，這麼多人替你免費鑑定。要平時去找他們做鑑定的話”還得收費。”他旁邊的徐振東笑着説”

“老趙你可別亂説，我肯定不收周夏費用的。他們本家的，就更不會收費了。”不太擅長書畫作品鑑定的徐振東本是有所指，周夏也聽得出來，另外兩個老人。肯定有一個是姓周的。不過這和他的關係並不大，他也不想投入什麼力在他們身上，即便他們是本家，也有可能成仇人。

而另外兩老人都沒有接嘴，全部都把注意力集中到鋪在桌子上那幅未完成的畫稿上。

明顯看得出來，他們對書畫的興趣比對周夏這個人要大得多。周夏暗自猜想，他們的專長可能也正是在書畫作品上面。

柳遠山也不例外，柳玉晴將畫一展開，他的眼橡就沒再挪開過。

柳澤清幾兄弟也都把視線放在畫稿上，他們都想看看，被趙祥波誇得神乎其神的東西，究竟是什麼模樣。

周南明和柳隨風兩人湊在一起，他們這會不敢太過放肆，只遠觀桌上的畫，然後竊竊私語。

外行看熱鬧，內行看門道。

幾個老行家臉上原本還帶着笑意，可很快，所有人的臉上的笑容都消失不見，取而代之的是，是凝重謹慎的神。彼此的目光中，包含的情也相當複雜，那意思也很明確，遇到最為棘手的問題了。

像這樣未完成的作品，説簡單也簡單，説難也難。

如累是新作仿品的話，那就相當簡單了，初入行的新手也能鑑定得出來。

可問題是，這件畫稿，並不是新仿的作品”而是真正有些年代的作品。

這一來，這鑑定難度就直接彪升到了頂點，成了書畫鑑定中最高難度的存在。以至於，這都不能稱之為鑑定，只能叫猜測了。

誰都可以找出不一欄的説辭來，而且都有可能自圓其説，別人也無法推翻。

但真相只有一個，有人對就有人錯，這正是讓人糾結不已的地方。

就拿在座的幾位來説”如果每個人都堅持不同的意見，誰也無法説服別人的話，那場面就相當熱鬧了。

所以，幾個老爺子表情都相當凝重。

看到幾人的表情”可樂壞了在旁邊看熱鬧趙祥波。先前他説起的時候，這幾位書畫鑑定專家，還都以為他是在開玩笑。所以，他才讓柳遠山打電話，直接叫周夏把畫稿拿過來，讓他們開開眼界，免得坐井觀天。

“這回輪到他們嚐嚐滋味了。”趙祥波幸災樂禍地説，聲音不大，卻足以讓所有人都聽得清楚。但大家都沒和他計較的心思，都在猜想，這該是誰的作品。

沒有落款，沒有鈴印，只有一張老紙，數目不多的huā鳥殘月。

對最頂級的專家來説，這都是個難題。

幾位老人眼神還嫌棄不夠，藉着低頭仔細看畫的機會，湊在一起，小聲了一下意見。這會，幾個人倒是達成了同盟，最起碼，不能讓趙祥波這老氓笑話。

柳隨鳳仗責受寵，也想前去湊熱鬧，探聽點鑑定意見之類的。卻被柳遠山揮手趕開，還對他説”

“等下有的是時間給你看，現在來湊什麼熱鬧。”柳隨風只能苦瓜着臉退開，同時，不忘瞪上兩眼罪魁禍首，把這幅畫帶到柳家來的周夏。

可惜周夏本沒功夫跟他鬥氣，趙祥波纏着他，拐彎抹角地問他對這幅畫的意見如何，還説什麼“你都查閲了一天的資料，也該個明白了吧！先對我一個人説就好，我等下看看，和他們的鑑定結果，有什麼差別。你放心，我絕對會你的！”周夏差點沒吐血，要不是他有系統在身，知道這幅的確切時間，進而做出推斷。別説一天時間，再多給幾天時間也都白搭。何況，這才一上午不到，就被趙祥波給算成了一天，真是服了他。

周夏也就只能小聲對他講“我覺得最大可能，是明末清初八大山人朱耷的作品。而且是他年輕時候，大約明朝滅亡時候的作品，也就是徹底改變他作畫風格的時候。我是從畫稿中那滿滿的抑鬱、憤怒和無奈中推斷出來的。真實情況如何，還細細考證才行，這方面，還是老爺子們比較在行，我這點經驗實在微不足道。”

“你這小子到是狡猾得很，都這時候了，還不忘拍人家馬。”趙祥波嘴上罵道，心底卻在琢磨，周夏畫裏的可能有多大。很快，趙祥波就得出結論，按着周夏説法，他這樣的猜測結果，能使得這幅畫的價值最大化。

想想也是啊，朱耷是誰啊，傳下來的作品基本都是上千萬的，這幅雖然是他未完成的作品，但意義重大。不僅對朱耷本人意義深重，對整個畫壇來説，也是決定的。

而這些，恰恰就是古玩文物真正有價值和意義的地方，對了解當時的社會狀況，人心動向，以及畫家本人的思想狀態等等，都有着極其重要的研究價值。

當然，現在的人都喜歡用金錢來衡量價值。

這幅未完成的作品，如果真是朱耷在明亡時所作，別的不多説，上千萬肯定跑不了，對真正喜歡八大山人朱耷作品的人來説，這樣的作品，才是研究朱耷的最好教材。（未完待續）