第一百章

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（今第二更，回家拼命碼字，終於完成。現在去吃晚飯。貌似進入分區推薦，這個點擊率上的很快，可是推薦卻不見增加。大郎在此求推薦票了！回到郯城的張遼先就和曹、郭嘉在一起將幾家合作建立造紙和印書生意的事情商議了一番，最後還是決定股東的數目不變。而曹其他的部下則另有別的生意來拉攏他們所屬的家族。反正張遼還讓人在研究活字印刷的可能，曹治下還有各種礦產的開採。

於是，在幾次私下裏的和以及看過張遼帶回來的樣品之後，陳登和糜竺分別代表陳家和糜家和曹家、夏侯家、張家一起簽下了合作協議。

“文遠，你這次搞出來的東西很不錯啊！”在最終簽訂協議之後，郭嘉和張遼回到了曹的住處。郭嘉對張遼收集工匠搞造紙是早有耳聞，現在實物出來後也確實品質不錯。

“呵呵，那奉孝你用過之後覺如何？”張遼問道。

郭嘉一説起這新造的白紙心裏就十分興奮，他用掩飾不住的動語氣説:“不錯，非常的不錯。書寫暢，墨強這暫且不説，但就這紙質就要強於原來的蔡侯紙百倍，紙質堅韌，不易破損，還可以長期保存，價錢又不貴。這下就用不着笨重的簡牘和昂貴的絹了。文遠，你可是是辦了一件大好事啊！”

“哦！難道就一件嘛？”張遼有心逗逗郭嘉。

“啊？哦，對了！還有一件！”郭嘉玩味的笑看着張遼“你那雕版印刷的辦法，讓書變得輕便，價錢的低廉又能讓更多的人得到學習的機會。你與國與民有大功勞也！”

“承蒙誇獎！”張遼朝着郭嘉拱拱手。

“應當！應當！”郭嘉也朝着張遼拱拱手。

“哈哈哈！”兩人相識大笑。

“笑什麼呢？這麼高興？”就在張遼和郭嘉放聲大笑的時候，他們的身後傳來一個聲音。

張遼、郭嘉一聽就知道這是曹的聲音，兩人同時回頭拱手施禮道:“見過主公。”

“好啦，好啦。這不是議事廳，也不是軍營，用不着那些繁文縟節。平時還沒行夠禮啊？”曹衝着兩人揮揮手，不耐煩的説道。

郭、張二人也不是迂腐之輩，更因為和曹的關係密切，呵呵一笑也就回復的正常。

“文遠，此次你造紙、印書，與國與民皆有功勞，只可惜曹某現在也不過是個兗州牧，沒法給你升官嘍！”曹的心情很好，甚至和張遼開起了玩笑。

“主公，現在不行，不代表將來不行。等玠他們從長安回來，記得給我升官就行了。”張遼現在可沒什麼顧忌的，他是曹的妹夫，一家人了，玩笑照開不誤。

曹聽了張遼的話很高興，這明顯是預祝他能夠順利得到長安的任命。

“好！到時候曹某不會忘記的。否則我還擔心小妹找我麻煩呢。”最後一句話曹是小聲嘀咕的，可三人離的實在太近了，這話一點沒漏，全灌到郭、張二人的耳中。

兩人一愣，然後臉一僵，生怕放鬆下來會憋不住的笑出聲來。

曹話一出口就自覺失言，看看兩人的表情，他也明白是怎麼回事了。無奈的説:“唉！想笑就笑吧，憋着多難受啊。”

“撲哧！”

“哈哈哈！”待張遼、郭嘉笑舒服了，曹讓他們坐下説話。這時。曹對張遼説道:“文遠，這次你將陳家和糜家一起拉到這樁生意中，這徐州後就可以讓我少心了。”

“主公，有的時候儘管利益的表現形式不同，但只要這利益足夠大，就能讓人無法拒絕。造紙印書，既有實際利益，有能獲得好的名聲，陳家、糜家如何會拒絕。”張遼很清楚這裏面究竟有着多少利潤，真正是名利雙收的好生意。

“主公，遼此次還有件事要想主公稟報。”張遼説。

“説吧。反正現在曹某有的是時間。”曹輕鬆的想張遼點點頭。

張遼定了定心神，説:“好，那我就説了。今天我是想建議主公在治下建立一套教育體系。分為公學和武學，以主公為兩個學院的山長。”

“等等。公學和武學？是否類似於先帝的鴻都門學？”曹打斷張遼的話問道。

“正是。”張遼肯定的説:“在我的建議中公學是最高學府，他的生源來自這樣幾個方面。一是主公和我們這些屬下的子弟。二是主公治下的商人和地主的子弟。三是立下了大功勞的主公的士兵的子弟。最後就是招收的各地的優秀的學生。”張遼説到這裏停了下來，他要讓曹有時間回味一下。

曹很快就明白了張遼的用意，他抬頭看向郭嘉，現郭嘉此時也出了微笑，他知道，郭嘉也明白的張遼的意思。

郭嘉輕輕的撫掌道:“文遠此計大妙。不但拉攏了人心，還能為主公源源不斷的提供人才，還能…”説到這裏郭嘉閉上了嘴。

其實不用郭嘉説出來，剩下這兩位都知道什麼意思。就是各級文武官員的子弟都集中到了一起，等於將子弟作為人質留給曹。而且學習的過程就是老師給學生洗腦的過程，只要曹安排好老師，那麼這些經過刻意教導的學生將來成年之後就是曹最忠誠的部下。如此好事，曹豈能不允。

“那招收各地的優秀學生如何作？”曹笑着問道。

“主公可以下令讓那些無心仕途的寒門士子和我軍中傷殘的通曉文墨之人下的各地鄉間和屯民點建立私塾，由主公撥出專項資金支持。不用多，一個點有幾本書就夠了。這些地方的學生中擇其優秀之人進入公學。”張遼早有準備。

“幾本書？真的可以嗎？”郭嘉和曹都很疑惑。

“可以。我讓工匠們做和黑板和粉筆，除了粉筆有消耗，但也不大。其他的就沒什麼消耗了。學生實在沒錢可以用沙盤和樹枝，進入公學則由咱們供應文具。”張遼説。

“看來文遠是早有準備啊！滴水不漏嘛。”曹看見張遼的設想很周全，高興的説。

“那武學一事文遠是設想的？”郭嘉問道。

看到之前公學的提議曹已經認可，張遼十分興奮，他信心十足的説:“關於武學，我的設想就是教授指揮打仗的地方。我將其分成三個部分，即高、中、低三級學堂。低級學堂招收普通士兵中的佼佼者和有戰功的士兵子弟中不夠資格入公學的人，還有那些各地私塾學子中不夠資格入公學但卻有志從軍者，教授他們最基本的戰術和軍官教育。在低級學堂實際上是為我軍培養士官，這是我對軍中的伍長和什長的稱呼，他們不是軍官但卻十分重要，我認為我們有必要對他們加以重視。”

“嗯，文遠在建立新兵訓練營之時就曾對這些人進行過特意的訓練，效果也很明顯，那次濮陽的夜戰就很能説明問題，我對此沒有意見。”曹接過話題了一句。

“下面説中級學堂，學生來源於有戰功和有天賦的士官和低級軍官，還有公學中有志從軍者。他們要學習的是小部隊的指揮戰術和基本的軍事思想。他們將會是將來我軍的中級軍官的來源。而高級學堂的生源是軍中的中級軍官，他們將學習大部隊和大戰役的指揮以及各種軍事學説，他們將是我軍未來高級將領的來源。如此的武學，再加上我軍目前的兵役體制，可確保主公將來有源源不斷的兵將為主公征戰沙場。”張遼最後一句話為曹畫了一個大餅。

但這時郭嘉卻並沒有出喜，反而神情凝重的對張遼説:“文遠，如此大規模教授兵法，一旦軍人太多，將來無法安置，則必生事端。”曹一聽也皺起了眉頭，他將視線轉向張遼，看看張遼有什麼解釋。

張遼今天既然敢説，自然準備充分，他説:“先這武學的建立將結束將門和世家控制軍隊的歷史，未來的將軍們都將出自武學，而主公則是他們的老師。這就減小了武將擁兵自重甚至叛變的可能。還有，系統的教育對士兵和軍官來説都是必要的，這樣能提高我軍將士的軍事素養，進而提高我軍的戰鬥力。這是兩個好處。至於安置問題，我們已經制定了士兵服役的年限，那麼不同級別的軍官也將有服役年限。退出現役後，他們可以安排到公學或武學擔任教官，到官府擔任捕頭，到鄉民警衞隊擔任指揮官，甚至可以安排到各地的驛站擔任驛官。辦法總是有的，就看咱們去不去想。而且你不會以為統一天下就不用打仗了吧？”

“話！我可沒怎麼説。”郭嘉罵道。

但曹卻對張遼的最後一句話產生了興趣“文遠，你説天下統一後還有哪裏要打仗？”

“哪裏？邊疆。北地又匈奴和鮮卑，遼東向下還有三韓（今朝鮮半島南部），三韓向東過一條不寬的海峽還有四個緊緊挨着的大島，據説徐福帶着三千童男童女就躲在此處。向南有百越之地尚未臣服，向西有羌人，再向西還有無數的西域小國，再向西就是安息國，再向西就是所謂的泰西之地的西秦國。其實人家不叫西秦，而叫羅馬帝國，建立起來也已經有兩百年了…”張遼開始鼓起他的三寸不爛之舌，務必要勾起曹的征服。

事實上他做的很成功，曹和郭嘉被他這一通東南西北，滿口的黃金、白銀、珠寶、香料搞得滿眼金光，確實對他説的東邊的大島和西邊的那些國家產生了興趣，連聲向張遼追問。

嘿嘿！都説興趣是最好的誘惑，讓我來誘你們的大國沙文思想和征服吧！張遼的心裏得意洋洋的放聲大笑。

（終於到一百章了，大家鼓鼓掌！呱唧呱唧！）