第十六章球員兼教練

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幾天之後的決賽，江南坐在替補席上觀看。

文童中學開場就動了猛烈地攻擊，不到15分鐘就已經有了7次門，可惜都在沈正風的把守下無功而返。

隊員們仍然瘋狂地進攻。

第35分鐘，何天接隊友傳球，沒有盤帶，直接吊給了吳偉，吳偉再次用他那快的變向連續晃過對方兩名球員，緊接着一腳打門，沈正風判斷非常準確，一個側撲將球牢牢抱在懷裏。

“該死！我就不信進不了球。”就在吳偉小聲咒罵的時候，沈正風大力手拋球直接扔過了半場，昌豐一中的前鋒在無人看守的情況下順利的拿到了球，文童中學後防只剩下韓強和楊磊兩人，其他隊友都在剛才情不自的壓到了對方半場。

許軍大叫着讓大家快回防，可是已經來不及了，對方另一名前鋒也已經殺到，一個2過1，就把猛衝過來的韓強甩了開來。

楊磊沒有貿然斷球而是隨着對方的步伐後退，拿球的那名前鋒剛到區前沿，就突然右腳外腳背向右側撥球，晃開一個空間，直接起腳門，守門員魯浩反映迅，一個飛身撲救，但由於對方一直沒有攻到區，導致他身體有些僵硬，一下子沒伸開，眼看着球從自己指前幾釐米的地方鑽進了球網。

1:o的比分讓文童中學的隊員懊惱不已，江南突然站起來象何天喊到:“要冷靜，把節奏控制下來，不要太快。”何天若有所思的點點頭，江南這次喊叫，讓特意坐在場邊觀看的潘勇給聽見了，他扭過頭來看着這個小孩，心裏到十分奇怪，這不是第一場就受傷的那個後麼，年齡這麼小怎麼象教練一樣指揮比賽呢，而且看他們教練的神情也好似把他當成了助手一般。最奇特的是他的指揮的確非常正確，這個中學的孩子們真是不可思議啊。

比賽再次開始，何天逐漸控制住了節奏，進攻變的慢了些，大家都在中場緩慢的倒腳，以尋找機會突然出擊。

對方現文童中學的攻擊減弱了，但是沒有上當，依然龜縮在自己的半場裏嚴密的防守，你不過來我也不進攻。原來，賽前他們已經得到教練的嚴密部署，這場比賽堅決執行防守反擊，無論自己先進球還是對方先進，沒有教練的命令都不得改變打法。

一時間，觀眾的噓聲逐漸大了起來，這樣無聊的決賽是誰都不想看的，尤其噓文童中學的人更多，他們有些人完全是衝着吳偉和何天來的。世界盃外圍賽的失利讓很多省裏的老球再次遭受打擊，這段時間本來對看球就沒什麼興趣，就更不可能關注中學生的比賽了。可是當他們無意中現這幾天的報紙頭條都是一個叫吳偉的少年在中學生對抗賽中大玩克魯伊夫轉身的時候，都驚奇地趕來觀看吳偉的比賽。

李暢有些經不住觀眾的噓聲了，他拿到球后不再回傳，而是自己一個人向前突破。

吳偉也習慣了這幾天來暢快淋漓的風暴打法，他見隊長一動，自己也跟着朝前衝去，嘴上還叫着:“衝啊，這樣打太窩囊了。”這一叫刺了場上的大部分隊員，大家再次開始向對方猛攻。

昌豐一中的教練不急反笑，而江南心裏暗叫一聲:“糟糕！”許軍站起來吼道:“不要全部壓上，後防注意留人。”可是隊員們畢竟年少，連續幾場痛快的比賽讓他們無法忍受防守的打法，何況對手攻擊力並不強，因此沒有人聽到許軍的喊叫，或許聽見了他們也不想回去防守。

第44分鐘，吳偉在觀眾熱情的鼓舞下又一次玩出了花樣，連續變向接三次踩單車晃倒對方兩名球員後分球給了李川，李川急於得分，沒有調整直接門，球卻打的太正，被沈正風一把抱住。

當大家都在懊惱的時候，沈正風一個大腳，踢到了文童中學的半場，一直遊離在文童半場的前鋒突然啓動追球，後防線上唯一沒有前壓的後衞楊磊還沒反應過來，對方已經追上了球，帶球向前猛衝了起來。

剛才已經失球的門將魯浩見己方後衞已經都被過了，着急間決定衝出區斷球，可還沒到對方身前，那前鋒就一個挑，球從魯浩頭頂向球門躍去，魯浩回追不及，只能看着球落入網裏。

2:o，上半場結束，這是大家都意料不到的一個比分。

“氣死我了，他們兩次門就都得分了，我們了那麼多次都沒進，真是倒黴！”中場休息的時候，趙俊氣憤地説着。大多數球員也都和他想法一樣。

“江南，你也認為是運氣差嗎，你有什麼看法？”柯華問道，他知道江南明白原因，所以希望通過他的嘴説出來，如果可能的話，他想在下半場提前派江南上場。

“我想我的看法和何天一樣，何天你幫我説吧。”經過了上半場比賽，江南似乎並不着急上場了，他這麼説是為了讓何天認識到錯誤，繼續在場上比賽，如果自己現在就上去換下何天，會對何天的信心是一個打擊。

“不是運氣差，而是對方戰術運用的非常好，他們利用了我們士氣旺盛的特點，通過後衞地嚴密防守和那個門將全面的技術抵擋住了我們的攻擊，使我們的心態變的十分焦躁，而我自己也同樣被對方的龜縮打法給怒了，所以上半場就輸球了。”何天在下場的時候已經想通了失敗的原因，他這一説，大家也頓時都明白了，隊長李暢也主動承認了錯誤，大家都紛紛自責。

“好了，上半場已經過去了，不要再自責了，下半場你們該怎麼打，江南你説説看？”許軍期待的目光投向江南，他和柯華一樣想把江南培養成具有教練頭腦的天才球員。

“我們應該防守再防守，找到他們的漏，一擊必殺。”大家早已經習慣他如此成的語氣，也就沒有人奇怪。

“錯，我們下半場應該加強進攻！”柯華突然説道。這下除了許軍之外，所有人都呆住了，盯着柯教練等他解釋。

“對方已經贏了兩球，他們教練一定很滿意那樣的打法，下半場仍然會防守，不過他忘記了這樣打法的關鍵人物——那位門將，他的體能一定有所下降了，所以我們要進攻，但是不能象上半場一樣狂轟亂炸，而是要有層次有組織的進攻。趙威、韓強任何時候都要留在後場防守，楊磊位置可稍微前提一點，堵住高勝身後的漏。左強也一樣，沒有我的命令不要前遠。何天一定要控制好節奏，你和吳偉多用短傳滲透的打法撕開對方防線。”柯華説完，大家恍然大悟。

江南內心更是嘆，自己到底不是教練，呵呵，怎麼比得過真正的教練呢，不過幸好自己才13歲，未來的球員生涯還長着呢，不用考慮那麼多。

“前鋒不要一次門，當單獨面對門將的時候，其他人不要等在原位，都要包抄過去，這樣可以有兩種選擇，一是大力門後等待對方門將手，其他人可以抓住補的機會；第二就是選擇假動作門後傳球，國際頂級門將撲倒以後，都不太可能再次起身撲救。所以對付厲害的門將要準備好兩次門的方法。”許軍補充道。

15分鐘休息很快過去了，下半場開始。

文童中學依然猛烈的攻擊，昌豐一中換了一名前鋒上場，可還是龜縮防守，他們的教練心情十分舒暢，因為他現對方並沒有調整，而仍然沿用上半場的打法。

潘勇卻不這麼認為，他現文童中學的進攻更加有了層次，何天減少了長傳的次數，多次和吳偉短傳配合，高勝和李暢不斷的在兩邊騷擾對方，而四個後衞沒有象上半場一樣湧到前場。

“聰明的方法，文童中學的教練臨場指揮更加高明。”潘勇臉上出了微笑。

比賽進行到第6o分鐘，昌豐一中後衞在區前沿犯規，文童中學何天主罰任意球，裁判一聲哨響，何天做勢向左門，動作十分真，騙得沈正風重心完全左移，可是何天卻把球傳給了右邊的高勝。

高勝接球后直接調給球門左側的趙俊，那沈正風確實反應度奇快，這麼一會兒功夫已經再次轉向趙俊方向，準備撲對方的頭球。

趙俊用力一頂，球並沒有頂向球門，而是蹭向了區外沿的吳偉，這下沈正風撲了一個空。吳偉凌空，球應聲入網。

2:1的比分讓昌豐一中着急起來，他們開始有意識的前壓，可惜他們的進攻本來就不行，這樣反而給了文童中學機會，第66分鐘，趙俊大力門被沈正風擊出之後，李川揮了自己的特長，上補，將比分改寫為2:2平。

僅僅隔了三分鐘，文童中學再次殺到，那優秀的沈正風可是苦了，獷的他懊惱的吼着，宣着對自己後衞防守連續失誤的不滿。

文童中學的士氣再次高漲起來，不過他們不會再犯上半場那樣大意的錯誤了。

比賽進行到了72分鐘的時候，許軍準備用江南替換何天出場，可是江南笑着搖了搖頭説:“我換吳偉吧，何天多讓他在後的位置上找找覺，在我沒有長高之前，還是回到前的位置上和吳偉這個傢伙競爭咯，要不風頭都要讓他搶去了。”最後一句幽默的話語讓許軍和柯華都笑了。

文童中學連續換了三個人，陳達替下趙威，江南換吳偉，還有一名前鋒換下了體力有些不支的李川。

潘勇驚歎地看着江南，這個第一場沒有怎麼揮就受傷下場的孩子，卻在決賽中儼然如助理教練般在場邊指揮。他竟然換下了自己最看重的吳偉，似乎不簡單啊！，前、後都可以！

昌豐一中已經完全壓了出來，他們的教練看時間所剩不多，只好讓隊員們瘋狂進攻，進行最後一博。

江南上場後，沒有和那名後對決，那名後似乎也忘記了第一場的事情，而是一個勁的朝前進攻，可惜這樣的進攻讓他們後防的漏更加大了。

江南接到高勝的直球，向對方區攻去，那名曾經剷傷自己的後衞又一次鏟了過來，不過這次江南非常注意，朝旁邊一閃，然後再順勢倒地，贏得一個25米的任意球。

趙俊見江南被鏟，又是第一個衝了過來，邊説邊要動手:“你是不是故意的啊，上次就是你剷傷了江南！”江南急忙爬了起來抱住趙俊説道:“他不是故意的，沒事情了，我們贏了比賽就可以出這口氣了。”雖然江南是自己順勢倒地的，可還沒完全好的腳這樣碰一下仍然有些痛，他是害怕趙俊被罰紅牌才忍痛爬起來的。

見江南沒事兒，又想起第一場自己差點吃牌的事情，趙俊也就沒再説什麼了。

對方排好人牆，何天站在球前1米處，江南緊站在球邊。

哨音一響，何天率先朝皮球跑去，到了球前卻饒了開來，江南則突然起腳，皮球朝球門上方飛去，很明顯高出球門很多，站在球門一側的沈正風鬆了一口氣，可是就在球到門前的時候突然下墜，毫無反應的沈正風只能眼睜睜地看着球落入網內。

“落葉球，他是誰？”場上安靜了一會兒後無數的聲音爆了出來。

“他是第一場被剷傷的後？”

“是嗎，怎麼我沒有印象？”

…

隨着觀眾的吵鬧聲，文童中學以3:2的比分獲得勝利，頒獎後的歡呼聲讓大家暫時忘記了江南的落葉球，而潘勇的本子上多了一行字:“江南任意球？”後面是一系列的問號。