第十四章
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“那女孩是幹什麼的？”他爸又問。
“什麼叫幹什麼的，什麼都不幹。”鄒飛不明白他爸為什麼這麼問。
“我的意思是，她是你同學還是別的什麼關係？”
“算是同學吧，也是我這屆的，不同系。”
“怎麼認識的？”
“就那麼認識的唄。”
“不同系都能認識？”
“不同系怎麼就不能認識？”
“有照片嗎？”
“沒有。”鄒飛有也説沒有。
“用我幫你看看嗎？”
“不用了，你找我媽的時候，我不是也沒幫你看嗎！”鄒飛説完起身回了自己屋。
他爸坐在沙發裏琢磨了半晌，突然覺得不對勁，衝鄒飛的屋喊道:“邏輯不成立啊，只能我先找你媽，然後才能有你，你要能幫我看，除非是給你找後媽！”鄒飛終於找到自己喜歡的事情了。一天晚上，他陪佟玥上攝影選修課，燈被關了，教室全黑。這時老師打開幻燈機，前方突然一亮，投影布上出現一幅彩
照片，是仰拍的藍天，有一塊雲，像是一部電影的第一個鏡頭，隨後一張張照片被放大出現在鄒飛眼前，他看到了廣闊浩瀚的沙漠、一望無垠的大海、夜空的點點繁星、山巔的
出、雲海、靜靜佇立的佛像、虔誠的朝拜者、孩子的笑臉，老人的皺紋，工人的汗水、男人的肩膀、女人的
肢、動物的眼神、植物的花蕊…這些都是一次曝光拍攝下來的，構成了一個不同於現實世界的世界，純淨、祥和、堅韌、有力量、讓人
動，而它們卻是真實世界的一個瞬間或一隅。
這一刻，鄒飛知道了，世界並不是他想象的那樣糟糕，而是可以去主動發現美。
鄒飛決定買一台相機，試着從取景框裏觀察世界。他用掉自己所有的錢，並在佟玥的資助下，買了一台單反相機。
然而他拍下來的照片卻是乾枯的落葉、沒水的河道、烏雲密佈的天空、被扔在街邊的布娃娃、暴死街頭的貓、睡在地下通道的
漢、風燭殘年的老人的背影、被打碎的窗户。
洗照片的時候，照相館的人問他:“老照這些個東西幹什麼啊？”是啊，為什麼總照這些啊，他也回答不上來，他也試圖發現美的東西，但是找不到，每當想拍點兒什麼的時候，眼睛裏只有這些東西，那些盛開的鮮花反而讓他沒有拍攝的衝動，它們雖然看着好看，但是真要拍他們，鄒飛覺得也
沒勁的。欣賞和創造，是兩回事兒，就像吃飯和拉屎，兩者有聯繫，但不一樣，後者經過了消化。
但是鄒飛和佟玥在一起的時候，拍出來的照片就不太一樣，視點變得温馨了，照的是兩人在陽光下的影子、一大一小一男一女兩隻鞋、紅紅的蘋果、雪人冰
兒什麼的。洗照片的師傅眼尖，看着洗出來的照片問鄒飛:“不是你照的吧，這不是你風格啊！”每個人的心裏，都有至少兩個人，只有自己知道，這些人不是別人，都是自己。所以，當有人做出反常的事兒時，鄒飛從不會面
驚訝説“沒看出啊”之類的話，而是尊重他人所做的一切事情。
鄒飛和佟玥在一起時，跟他自己獨處時不太一樣。或許是因為和佟玥在一起時，注意力在佟玥身上，覺察不到周遭的種種不盡如人意，而鄒飛一個人的時候，注意力又被現實的那些困擾
引了，拍出來的照片也是各種困境。
而這樣的照片竟然在學校的攝影大賽中得了獎，評委們認為這種不美的照片“準確地展現了當代都市人的生活困境，對警醒當下具有積極意義”評委團也是由在校生組成的，他們都認為展現痛苦與黑暗才是藝術的，而那些健康積極向上的照片，他們則認為缺乏人文關懷，只是一種空
的美，沒有力量，沒勁，太俗，沒展現出當代大學生的社會責任，無異於
晚的主旋律歌曲。由此可以看出，年輕人的審美是一種並不完整非得有病呻
接近病態的審美。
轉眼又到了期末試考。所有人都不約而同地去了教室，看着人滿為患的教室和那些極不情願卻不得不跟書本死磕的學生，更容易讓人去想上大學的意義到底何在這樣的問題。
大學的意義，對於沒上過大學但也混得好並以此為榮的人，和上了大學但沒好好學習的人來説，肯定會覺得沒意義。其實這麼説是不負責任的，上大學還是有意義的，它給你提供了一個可以什麼都不幹，偶爾想想自己的事兒，或者索
連這個也不想，就耗着生命的空間和時間。這段生活結束，人自然就成長了。
大學的意義，不是進一步掌握科學和人文知識，而是提供自由的土壤，讓每個人是什麼種子，就長成什麼。以前在家，就是種子沒撒到土裏，家庭就像空氣、陽光和水，是成長所需，但不是成長之
本——土壤。大學恰恰就是土壤。在這裏，可以接觸到不同的人和事物，上大學就是世界漸漸
掉衣服，把真實呈現在你眼前，你可以摸它了。
因為一個學期沒怎麼用過腦子學習了，所以在準備頭兩門課的試考時，竟然有種新鮮，還能覺出好玩，但到了第三門的時候，便覺得一點兒都不好玩了。
範文強把書往旁邊一扔:“
得勒，我他媽就不考去了，看看能把我怎麼着！”兩天後就要考最後一門了。按往常的經驗，最後一門的通過率都不高，學生們的
力被前幾門消耗得差不多了，無心戀戰，索放棄，或是打了幾場勝仗後掉以輕心，陰溝翻船。
當鄒飛坐在教室裏複習的時候，更驗證了這一結論，心本在不了書上，連續在教室看了兩個禮拜的書了，現在坐都坐不住了。於是就去廁所蹲坑兒
煙，其實也不想蹲，肚子裏沒什麼內容，就是為了兒煙，找個姿勢配合一下，站着太累，只好蹲着。
廁所裏一個人也沒有，鄒飛着煙，想着事情，就在這時候，進來一箇中年男人站在小便池前撒
，鄒飛透過門縫兒，認出是兩天後要考的這門課的老師。老師即將完之際，又進來一箇中年男人，兩人打了招呼，一個往褲襠裏收東西，一個從褲襠裏往外掏東西。
“題已經給教務處送去了。”掏東西的人説。
“用的哪套題？”收東西的人説“不知道，兩套都拷給他們了。”掏東西的人掏出東西説“你電腦裏有嗎，用不用拷一份？”
“我實驗室的那台電腦裏有。”收東西的人收好東西“我先趕班車去了。”鄒飛聽到以上對話後，趕緊提上褲子，找到羅西等人，説明情況，大家一拍即合:從老師的電腦裏把題偷出來！