第一百零三章課堂

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第一百零三章課堂“這就是固態靈紋的活化以及轉為可拆卸狀態的十三種辦法。”光屏上不斷變化的複雜圖形終於停下，放下手中的教鞭，李松蘭推了推眼鏡，抬首，對下面只有十幾位，連二十還不到的學生道:“這其中第三種的木系植入式活化嫁接，第七種的水系半靈化延遲沖刷轉化是我以前便提到過的，這也是最常見的兩種辦法，我的要求，就是你們在完美掌握這兩種辦法的基礎上，再學會至少五種辦法，五天後將作業上到我這。”李松蘭的話語在空曠的教室裏迴響，相比能容下五百人的巨大教室，如今卻只坐了十幾名學生，的確是空曠的過分了。

而面對如此苛刻的要求，台下的十幾名學生都習以為常，只是沉凝着臉，事無鉅細地把李松蘭這節課上講過的所有內容都記下。

左右看了看，待看到所有人都沒有顯出疑惑後，李松蘭方才身子漸漸淡去。

早上這節課算是對這看好的十幾名學生單獨開的小灶，時間兩三小時不等，而到了下午就是公開課，到時候，整個教室甚至過道上都會坐滿人，包括現在這十幾人在內，一起聽李松蘭講解新的靈紋學上的知識點。

看到李松蘭走後，下一刻，安靜的教室便響起窸窸窣窣的聲響。

諸寧就坐在最前排，她的兩側並沒有人，此刻，少女正想也跟着下線，卻察覺到自己右手臂的衣角被人拉了拉。

轉首，諸寧發現是一個小姑娘拉住了她，臉上着討好的笑容。

“有事嗎？”這麼問了一句，諸寧也想起了這女孩是何人，若沒記錯的話，她平時在靈紋分院還算活躍，似乎在學生中的人緣始終不錯，但具體的名字，諸寧卻又記不清了。

聽到諸寧的話，女孩頓時笑的更顯親密起來，只見她道:“寧殿下，剛剛導師説的十三個解析轉化的方法，您打算挑哪些進行掌握？”

“如果時間足夠的話。”諸寧道:“我想都學學看。”身周傳來一陣氣聲，那些故意拖着不走，暗自聽着兩人對話的學生，在終於聽到諸寧的打算後，臉上都出果然如此的驚駭神。

十三個辦法，那可是每個都需要反覆不斷的計算實驗，成百上千次的模擬論證才能徹底掌握的啊！

甚至其中幾個罕見的，更是涉及了數個難度極高的換算公式和轉換手法，對普通靈紋師來説，他們大都只擅長最常見的那兩個辦法中的一個，若稍強些的，或許也會對另一個有所涉獵，李松蘭要求他們在五天內掌握至少七個手法，這已經是在壓榨他們極限般的作業，而諸寧，如今卻不鹹不淡的説什麼“只要時間足夠的話”就都學學看？！

這仿若只是在學習最簡單的刻錄靈紋手法的語氣，當真是把周圍一羣也算是靈紋英天才的學生們羨慕的夠嗆。

但這本就是羨慕不來的，誰讓人家的天資比自己高呢？還得到冰山導師李松蘭的青睞，如此得天獨厚的條件，想不完美都難。

少女顯然也對諸寧的回答不意外，只是聽後眼眸一亮，順勢道:“那寧殿下是否對導師之前説的第六個手法有所什麼領悟呢？我腦子笨…”聲音停下，只見少女吐了吐舌頭，憨憨一笑，心中的想法不言而喻。

對這明顯是賣萌的行為，諸寧只是淡淡看在眼裏，但依舊神淡漠，直接道:“你哪裏不懂，我和你説。”得到回覆，少女瞬間提起神，問了起來“導師之前説靈紋在經過三次螺旋迴轉的狀態下，想要轉化為可拆卸靈紋，就需要將這三次迴轉據次風定律進行分段拆解，但是…”終於聽完少女囉囉嗦嗦一長串問題，諸寧面沒有出半絲不耐，隨意的將手指伸出，在空中花了個圈，隨即一個小型光屏出現，上面各種線條不斷纏繞旋轉，看似雜亂無章，眼花繚亂，但諸寧卻不斷cāo控這種變化，講解道:“要掌握這個手法，首先就要先了解次風定律的本質，你仔細看這段變化…。。”諸寧淡淡的聲音在教室中迴響，她其實也沒説什麼掌握的實際辦法，只是對每一個辦法的中間步驟進行了解析説明，但僅僅是這樣，便能讓他人少走不少彎路。