第六章六盤山謎霧

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對於金陵古城來説，一年之中最好的季節恐怕就要數是季了。既無冬的嚴寒，也無夏的酷暑，更無秋的肅殺，只有暖風陣陣煦當空，萬物蘇生氣盎然。

此時國立zhōngyāng大學的校園內，也是草木萌發意漸濃。幾棟古古香的建築物之中，不時傳出朗朗書聲，林蔭道上，排排學子並肩走過，腳步悠閒笑聲朗朗，若不是牆上到處貼着“抗救國”、“打倒本帝國主義”的橫幅標語，恐怕很難使人聯想到此時正是中國內憂外患、國難深重的艱苦歲月。

校內的一塊草坪之上，一名青年男子臉上蓋着一本書，懶洋洋的躺在上面曬太陽。此人雙臂墊在腦後，翹着二郎腿，輕快的小調從書下飄出，雙腳還有節奏的打着拍子，全然是一副悠然自得的樣子。

“歐陽冰，南教授叫你呢，快去！”遠處有個同學衝着他喊道。

這名男子慢慢的把左手從腦後出，將蓋在臉上的那本《蒙古秘史》拿了下來:“知道了，馬上就去！”他又緩緩的站起身來，拿那本書拍了拍股上的草葉，再把書往腋下一夾，雙手進褲兜，哼着原來的小調，不緊不慢的朝不遠處的一棟三層小樓走去了。

此人名叫歐陽冰，乃是國立zhōngyāng大學歷史系的一名學生，專修蒙藏歷史，而他的老師，就是當時中國最著名的蒙藏史學家南易中教授。

國立zhōngyāng大學歷史系位於校內的一棟三層小樓之中。這樓建的是古古香，周圍樹木環繞，牆上也爬滿了青藤，一看就給人以厚重古舊之。南易中教授的房間就在三層，歐陽冰哼着小調輕快的爬上樓，來到了南教授的門外。

大門緊鎖。歐陽冰微微一笑，沒有敲門。他知道南教授平時最怕人打擾，大門一向是關着的，就是有人敲門他也不應，只有他想見的人才能進到他的屋內。歐陽冰在門口輕輕的跺了三下腳，又咳嗽了兩聲，不一會，門“嘩啦”的響了一下，閃開了一條縫。

一個頭發花白，帶着厚框眼鏡的的人臉從縫中閃了出來。這個人用手扶了扶眼鏡，眨了眨眼，衝着歐陽冰的臉瞅了一下，説道:“是你小子，進來吧。等你好久了。”歐陽冰嘿嘿一笑，推門走進了南教授的房間。這房子不大，只有十幾平米左右，屋內放的最多的東西就是書，書架上、地上、桌子上全都是，除了書之外，就是一張桌子，兩把椅子，一個枱燈，還有一個個子不高身穿馬褂帶着眼鏡頭髮花白的老頭。

這個老頭就是南易中教授，長時間的伏案工作使他的背微微有點駝，但卻神矍鑠。南教授小心翼翼的避開地上的一摞摞書，走到桌旁坐下，他用手指了指旁邊的椅子，示意歐陽冰也坐。

歐陽冰也小心翼翼的避開地上的書，走到椅子旁坐下。這些書可都是南易中教授幾十年來從全國各地收集來的古珍本善本，書的擺放也很有講究，別人看來是隨地亂放，可這確是南教授按照不同朝代不同種類所心擺置的，保證他隨時都可以快速的找到自己想要的書。要是誰無意中碰倒了哪一摞，南教授保準會暴跳如雷。

“你個混小子！最近又去哪瞎混去了，怎麼一個多月不來見我？我教給你的任務完成的怎麼樣了？”南教授衝着歐陽冰就問。

歐陽冰擺起了一幅嬉皮笑臉，衝着南教授嘿嘿一笑:“老師，您別生氣嘛。我這一個月可是老老實實哪都沒去，在圖書館泡着呢。”

“你個混小子能在圖書館呆上一個月，鬼才信！”

“真的老師，不信您可以到圖書館找管理員去問。如果他們説我這一個月不是天天呆在圖書館裏，我馬上就去辦退學，永遠在您面前消失。”歐陽冰的語氣裏帶着幾分俏皮。

“哦？這麼説來你還算是孺子可教啊，不算朽木一塊。”南教授微微點了一下頭“説吧，我教給你的任務辦的怎麼樣了？”一聽到這話，歐陽冰馬上來了神，他把臉湊到南教授跟前，有點興奮的説道:“老師，您以為我這一個月來都在圖書館幹什麼了？還不都是為了您教給我的任務！為了這事，真費了我不少勁，我可是…”

“少貧嘴！抓緊説到底完成的怎麼樣了。”南教授連忙打斷，他知道歐陽冰一貧起來就沒完。

歐陽冰只好直接奔入正題，一本正經的説道:“您上個月給我的那個羊皮軸卷，還真難看懂，上面的文字我是第一次見到。不過我仔細比較研究了一下，這應該是蒙古族一種失傳了的古老文字。”南教授點了點頭:“是啊，我也覺得是一種蒙古文字，上面有好幾個字符和現在的蒙古文字非常相似。”

“這一個月來，我將這個羊皮卷軸上的文字和圖書館中所藏的蒙古古籍一一作了對比，破譯了其中的一部分文字，再加上我的推理判斷，現在基本上能知道這卷軸上所記載的內容大意了。”説到這，歐陽冰有些興奮。

“真的？你現在能知道羊皮卷軸上所記載內容的大意？”南教授有些吃驚的看着歐陽冰。

“嘿嘿”歐陽冰衝着南教授笑了笑:“就知道您不相信，我都寫下來了，您看看吧。”他從懷中掏出一個羊皮卷軸和一張寫滿字的白紙，遞給了南教授。

南教授接過卷軸和紙，扶了扶眼鏡，仔仔細細的將紙上的內容和卷軸上的文字比對了一番。這白紙之上，寫着這麼幾行文字:大汗出征突薨，因大汗×××××（因字跡殘破難識，以×相代，下同)。時值酷暑，乃擇行宮近地安葬靈骸，秘而不宣。…丞相則奉汗衣冠寶劍，薰沐置七寶箱內，使神駝載運，擬葬××××。行大漠四十七…，又行××至平漠窪地，駝立不行，臣民以主喜悦，為營葬於窪地高原，設戍守護…四處覓寶劍，至百里外草地上尋獲，乃就其地置為為寶庫，四時享祭。

十幾分鍾後，他抬起頭來看着歐陽冰，臉上帶着少有的微笑説道:“還真有你小子的，這麼快就給我破譯出來了。行了，你這次‮試考‬算是及格了。”這歐陽冰乃是南教授眾多學子之中最為鍾愛的一個，雖平時有些頑劣懶散，但學識悟皆是一。南教授怒其不爭，卻也甚愛其才，幾年來悉心教導，使其盡得真傳，加上他脾氣格和南教授甚為相投，所以現在和南教授成了亦師亦友的關係。幾個月前南教授從蒙古帶回來一個羊皮卷軸，上面的文字乃是一種失傳了的蒙古族古文，為了考察歐陽冰的學業長進情況，他便把破譯這卷軸上的內容作為一次‮試考‬任務下達給了歐陽冰，原來的期限乃是三個月。想不到歐陽冰一個月之內便把這羊皮卷軸上的內容給破譯出來了，南教授心中暗暗驚喜。

“怎麼才是個及格啊老師，好歹您也得給評個優秀啊，為了這卷軸，我可沒少費功夫…”歐陽冰哀求道。

“這探軼考究之學，乃是我們研究歷史之人的一項基本功。就你小子平時的表現，給你個及格就算不錯了，你還想一步登天啊！”南教授的語氣故作嚴肅。

歐陽冰無奈的吐了吐舌頭，沒再説話。

“老師，看了我破譯的這羊皮卷軸上的內容，您有什麼發現沒有？”沉默了一會，歐陽冰突然問道。

南教授怔了一下:“有什麼發現沒有？此話怎講？”

“就是説您有沒有覺這羊皮卷軸上所記載的內容有什麼不一樣的地方。”歐陽冰的語氣帶着些神秘。

聽了此話，南教授便把那張白紙捧了起來，他左手扶住眼睛，把臉貼的很近，又仔仔細細的把紙上的文字看了一遍。