第十二章

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陸世平知他是特意解釋給她聽的，以為她仍不諒解他的想法。

她心底一嘆，低低應了聲表示明白。

聽她低應，苗沃萌嘴角勾起朦朧的弧。

其實枱面下有些事他並未説出，那牽扯到苗家『鳳寶莊』在朝廷上所埋的一些『官樁子』，近來與劉尚書一派的人頗有衝突。

水至清則無魚，苗家底子裏不崇尚風骨清高一路，要想養活那麼多人、想庇護那麼多人，在這世道，商與官確實需要勾結。這次劉大小姐惹事，苗家忍無可忍無須再忍，除要了結劉大小姐這件私事，老尚書在朝堂上的勢力也該消減消減…這些糾葛，他懶得解釋，也覺沒必要多提。

睫猶輕合，他忽而話鋒一轉－－“你懷裏那張『甘』好看嗎？”

“唔…好看…”

“好看極了的好看？”

“嗯，好看極了的好看。”説她老王賣瓜也好，説她大言不慚也行，是自個兒的“孩子”當然怎麼看都好看啊！

倚着她的苗三爺笑了起來，略沉的笑聲扣人心絃。

『洑洄』、『玉石』、『甘』，制這三張琴的師傅是同一個人，且跟你一祥，都是女子…而這三張琴，琴各異。你也識琴，你想，那位女師傅制這『甘』琴時，內心是怎樣的想法？”

“也…不…”她喉中頓緊，潤了潤才又拾聲。

“…也不一定有什麼想法才能制琴啊！有美材，自然能製出好物，這『甘』二字聽起來，就、就覺琴音定然温潤如珠。當在劉大小姐的舫船上，三爺已然試鼓，那琴音聽來確實如此，説到底，就是適合抒温喜之情、發愉悦之意…”他又低笑。

這一次，他腦袋瓜動了，抬起長目“瞧”她，噙笑的模樣直教人聯想到質澄透潤的美玉。

“温喜之情、愉悦之意，也就是情與意了。”微頷首，衝着她笑。

“姊兒真真未卜先知，這張『甘』琴，今兒個確實要鼓出點情意。”她眸張眉軒，很不明就裏，而苗三爺賣完關子又不説話了。

他頭又重新倚回她的肩，一路睡到『鳳寶莊』琴館門口…

＊＊＊苗沃萌今的琴館坐堂，安排的事亦是教授琴藝。

地方同祥是在琴館二樓的六角廳，但授藝的對象換過一羣，不是十歲以下的小琴徒，而是年歲約莫十五、六歲的小少年們。之前那羣小琴徒裏，還見得到三、四個小丫頭，今兒個這羣就盡是男孩子了，與他們年齡相仿的小女兒家，確實不好再同室習藝。

全是小少年，對苗三爺的崇拜依然是滔滔若江水綿延不絕啊！

飄逸出塵的苗三爺往教席上盤腿一坐，底下少年們亦如當那些十歲不滿的小琴徒，個個睜大眼，眼底盡閃星輝。

苗三爺的授藝方式，仍是橫琴先行鼓撫一段，再由少年琴徒們慢慢跟上，如此鼓一段、聽一段，傳授之法與之前教授小小琴徒時全然無異，唯一不同的是所鼓之曲。

這曲啊，他所選的琴曲，正是古琴情曲中最最纏綿悱惻的〈繁花幻〉！

只是一篇〈繁花幻〉七節拍着實太長，他僅選了七拍中的喜、樂、愛三拍。

這三拍子的曲調活潑靈巧，更有暖暖含光的情萌與意動，用『甘』琴鼓之，古音潤潤，竟是扣人心魂又別祥風。

他説這琴恰是『天降甘』，原來是這麼一回事！

他知今要教的是這羣“情竇初開”的少年琴徒，早也選定琴曲，而一早突得『甘』，以『甘』琴鼓那情生意動的三節拍，定能鼓得聽者琴心顫顫、情意漫漫。…他、他這哪是教琴？”他本是在教壞孩子！

瞧啊，一干的少年孩子聽得都面紅耳赤、氣息濃了，他這個“一教琴先生”究竟意如何？

琴課結束，回程馬車上，她收妥『甘』琴以及她為他所新制的烏木盲杖，有些氣都地問。

“自然是要教壞他們。”他竟還大剌剌坦白了，説得理直氣壯！