第360章沒有學生舉手

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白玉萍笑了笑，抬手示意喊話的幾個學生安靜，然後柔聲説道:“其實最初的藝術一詞來源於，我國古時候的六藝，也就是禮樂御書數。

後來歷經變革發展到現在，很多人認為藝術已經變成了一種意識形態，當然了也有不少人覺得藝術家在各自相關領域的言行舉止便是藝術…”

“但就老師個人而言，我覺得藝術就是…”白玉萍説着。忽然再一次拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個字。＊＊＊“但對我個人而言，我覺得藝術就是…”白玉萍説着。

忽然再一次拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個大大的美字。

“我覺得藝術就是去發現美，學會欣賞美，進而再去發自己對美的渴望，然後用自己的行動去創造美。”聽到白玉萍對藝術的闡述後，偌大的階梯教室裏面，很多學生臉上都出了思索和動容，緊跟着也不知道是哪個學生先帶了頭，整個教室裏突然響起了雷鳴般的掌聲。

“好了同學們，剛才那只是老師個人對藝術的理解罷了，老師希望你們既然選擇藝術這個專業，以後也能多給自己留下一些時間，去思考一下藝術的本質。”

“好了言歸正傳，咱們的影視藝術鑑賞課，説白了其實就是將一些偉大的影視藝術作品播放出來。讓你們通過觀摩去欣賞裏面的藝術，進而發出你們各自的藝術創作靈。”

“但既然這些影片都是人為創作出的藝術，人為創作出的美，那麼和自然創作出的藝術，自然生成的美比起來，往往在表現力上會更加的直接。甚至於更加的極端，以至於一些不具備相應欣賞能力的人看起來，會覺得西斯底裏不可理喻。”

“所以呢，在這裏老師衷心的希望。在接下來的十幾節鑑賞課中，在座的各位同學，能用一種完全開放的態度去體會，用一種容納一切的心去包容。”説到這裏白玉萍忽然俏皮地眨了眨眼睛，看着講台下兩百多名學生，開口問道:“同學們…你們覺得自己能做到老師説得這些麼？”

“能！”

“肯定能…”

“沒問題，白老師你就放心吧。”

“嘿嘿，咱們藝術學院的學生，別的房門不敢説，若是論起開放程度。那在全國也是數一數二的…”各式各樣的回答一時間充斥着整個教室，絕大多數聲音都是男生髮出的，其中甚至混雜着一些不堪入耳的污言穢語，小聲叫囂着就算白玉萍在教室裏面放島國愛情動作片他們也敢看。

這樣直白的課堂互動簡直把伍申給看傻了，因為在q大校本部眼下這種情況是絕對不可能發生的，不過這些亂七八糟的回答，也確實讓伍申見識到了，這些藝術專業學生的開放和葷素不忌。

“好了…”講台上白玉萍輕輕拍了拍手，將學生的注意力重新集中到了她自己的身上，然後開口説道:“既然同學們都覺得自己能放得開自己的身心，那麼播放今天的影片之前，咱們就先一起來做幾個小遊戲好了。”

“做這些遊戲的目的呢，一個是想要檢驗同學們是不是真得能做到老師説得那種開放，一個呢也是因為咱們的選修課是對着學校各個年級各個專業的所有學生開放的，所以呢很有可能同學們彼此之間都不悉，老師希望能夠通過接下來這幾個遊戲，來讓同學們彼此有個初步瞭解，通過十幾節課程的時間慢慢地悉起來…”通過她先前的鋪墊和介紹，教室裏的一些學生，尤其是某些專門跑來蹭課的男學生，早已對接下來要進行的遊戲充滿了期待。

他們這些人之所以跑來蹭課，一個是因為想看免費的電影，一個是聽説授課老師特別漂亮，還有一個就是學校裏一直有一個小道傳説。那就是任課老師白玉萍本身特別開放，授課方法也往往會出人意料。

“好了同學們，咱們的遊戲正式開始，從現在起老師希望你們能夠完全聽從老師的指令…”一聽白玉萍要讓每個學生都服從她接下來的指令，一種混雜着新奇、不安、興奮、期待的複雜情緒開始在整個教室裏蔓延。每一個人都豎着耳朵。

等待着白玉萍的指令，一方面他們害怕這些指令會太出格為難，同時一方面心裏又有些期希望接下來的指令能夠新奇刺。

“老師的第一個指令是…”白玉萍站在講台上，故意拉長了音調。

“老師的第一個指令是伸出你們的左手。”白玉萍終於説出了她的第一個指令。與此同時她站在講台上，非常利落的向着正前方伸出了自己的胳膊，因為袖口敞開的緣故，坐在前排的學生可以非常清晰地看到她白皙的皓腕。

甚至於眼神好的還能看到白玉萍的一小節冰雪雕琢般的前臂。聽到第一個指令竟然只是伸出一隻手，很多女生長長地吁了一口氣。

然而不少男生卻心裏大呼失望，在某些人心裏，恨不得白玉萍的第一個指令，就是讓所有學生光了衣服，然後在教室裏面捉對廝殺呢，只是這樣的情景他們也只能在心裏yy下，別説白玉萍作為老師不會説出這麼荒唐的命令。

就算是説出了也應該沒有人會聽從。作為一名有經驗的任課老師，白玉萍自然知道這樣一個命令，會給班裏的學生帶來什麼樣的失望情緒，只是她好像一點都不着急似的。

又接連説出了幾個新的指令，分別是讓學生們伸出自己的右手，雙臂迭兩隻手搭在各自的肩膀上，以及從座位上站起來在坐下，摸一摸自己左耳垂，摸一摸自己的右耳垂，兩隻手輕輕地撫摸一下自己的臉頰…每一個指令發出時，白玉萍站在講台上都會第一時間自己做上一邊。

可是講台下面的學生卻漸漸覺得有些無聊了，尤其是那些個道聽途説動機不純前來蹭課的學生，一個勁兒地在心裏打呼上當，不但想象中勁爆的電影沒看到，反倒像個白痴似的在白玉萍的指揮下，把自己個兒摸了個遍。

然而正在這些人準備找個藉口遁逃離教室的時候，講台上白玉萍的指令突然有了變化，只聽她笑着説道:“好了，前面的熱身運動也進行地差不多了，同學們你們覺得老師之前説的這些個指令難麼？”同學們的回答自然是不難的，甚至有人在底下小聲抱怨道:“這幾個動作就別説難了，就算是個白痴也能輕易完成。”白玉萍顯然脾氣很好，完全沒有把個別人的吐槽放到心上。

而是繼續笑着説道:“那有沒有哪個同學，覺得之前這幾個動作是自己做不到的？”

“誰覺得自己做不到的話，現在就可以舉手…”白玉萍一邊説着，一邊用嫵媚的雙眸在教室裏四處逡巡着，好像真的再找舉手的同學似的，然而這麼簡單地幾個動作，又哪裏會有人站出來説自己完不成的。

尤其是先前有人吐槽白痴都能輕易完成的情況。見整個班級裏，沒有一個學生舉手，白玉萍臉上漸漸洋溢起了意味深長的笑容。

“既然同學們都能完成剛才的幾個動作，那麼接下來咱們就把先前的這些個指令重複一邊…”

“啊？還來啊…”

“不會吧…”

“這也太無聊了…”不等白玉萍把話説完，整個階梯教室裏面就抱怨四起哀聲連天了，顯然剛才來過這麼一遍後，他們已經不想在像個白痴似的重複上第二遍了。