十八聖殿

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因為現在正是半夜漲的時候，島外的隧道出口被水淹沒了。所以大家在裏坐下來，等待退。

剛剛獲救，剛剛和老師重逢，孩子們有説不完的話。他們急着問分別後的事。老師就講起來:我的救生艇被天盜落，可我沒有死，在海面上漂了幾天。遇到了蘇的浮島。這些你們都知道啦。離開浮島之後，我本想去找一座天城。可是天空世界那麼大，天盜又在到處搜捕，我到哪裏去找呢？

從蘇那兒，我聽説了很多關於海城的事情。那時，我已經在考慮:天城人和海城人，都是閃星的子民。聖殿應該是我們共有的。所以，我把秘密報告給一座海城也是一樣的。正好，我看到了一座海城。

那就是阿西的家鄉金田號。他們正在到處尋找一艘飛船，阿西就在船上，和一幫天城的孩子們在一起這是他們在一座小島上看到的、阿西自己留下的話。海城上的人也發現了我的飛艇，拼命招呼我下去。跟他們談過之後，我知道阿西一定是和我的學生們一起走了。

經過勸説，金田市長同意派出艦隊到海眼來。沒想到，天盜的船隊也開來了。他們喊話説，有幾個小孩子在他們手裏。我就知道是你們被抓住啦。艦隊不敢進攻，只能看着天盜搜索聖殿。幸好阿西帶來了真正的天盜高姆你們先別問，阿西會細細地講給大家聽。高姆的船隊出其不意衝下來，艦隊趁機來個上下夾攻，一個小時就結束了戰鬥。這時候，蘇的浮島也開到了。

漢瑪爾帶着你們進了，我們不敢他。只能答應他所有的條件:每天送飯，給他們準備飛艇。第一次送飯，我就發現了問題。

所有的俘虜都説，漢瑪爾帶了十名部下進。可我那天送飯進來時，只看到他帶着九個人。剩下那個在哪兒？

第二天，島邊的人發現，一具屍體從水下浮起來。屍體部還繫着一條長繩子。於是蘇讓浮島上的人穿着他發明的潛水衣，到水下去查看。他們順着那繩子找到一個口，繩子的盡頭繫了一塊石頭，石頭卡在口裏面。

我猜測，這就是漢瑪爾帶進去的第十個部下，他死了。至於他怎麼能出現在海里，就不容易猜到了。

蘇自告奮勇，潛入了那個水下。他兩、三個小時之後才回來，又累又興奮。他説:這是一條水底暗道的出口，暗道橫貫島底，中間有一個豎井，通向上方。他游到井裏的水面上，聽見了説話聲。就是説，從這條暗道也能進入聖殿！

下一次我送飯時，偷偷尋找那個井的開口。我找到了。

所以，營救你們的方案立刻定下了。我趁送飯的機會，先給你們送了字條。傍晚退時，我帶一隊人進了隧道，埋伏在裏面。另外一隊人由蘇帶領，從水下暗道潛游進來，在井底等待時機。憑他們的形象和噴火武器，肯定能把天盜們嚇暈。

果然，到了半夜，天盜又喊又叫地跑出來，我們沒怎麼費勁就把他們一網打盡了。

阿西興致地説:我白天就想試試潛水衣，讓蘇帶我游進來了一次。從井底下往上看的時候，正趕上一大團白東西砸下來。我們還以為暴了呢，趕緊藏進旁邊的暗道裏。上面縋下一個人，又把掉進來的東西撈上去了。到底怎麼回事呀？

蒙哥他們講了白天假裝中毒、往井裏丟紙的事。大家笑起來。漢瑪爾臉陰沉地坐在角落裏，用冷冰冰的目光盯着孩子們。

接着，阿西又講了與大家分別後的經歷。講到真正的高姆，孩子們都很驚奇，一致説漢瑪爾太陰險了。

在阿西興高采烈講故事的時候，老師已經踱到牆邊去看那些字、畫。阿西講完時，老師對大家説:我知道聖殿的來歷了。

幾個孩子都圍過去。老師用燈照着牆壁講述:你們瞧，這裏寫着:毀滅的大災難即將來臨。幾百年後，人類還能記得他們的來歷和往昔的文明嗎？我把我所知道的知識和歷史刻在這裏，刻在這座閃星最高峯的山裏。後來的人們，當你們進入這座，而歲月還沒有磨滅石頭上面的刻痕的話，就請把這些知識和歷史帶走吧。我是誰並不重要；重要的是你們，閃星的後代們，必須生存下去，並且重現閃星昔燦爛的文明。

孩子們被這些話深深地打動、引了。他們靜悄悄地讀着牆上的文字，這種古代文字，不論是在天城還是海城的學校裏，都能學到的。讀着讀着，他們眼前浮現出數百年前這座裏的情景:當時，這裏是一座山。一位身穿長袍的白髮老人，正指揮着十幾個年輕人在牆壁上刻畫。山外面，能看到遼闊的閃星大地，但內的老人知道:在不久的將來，大地面積將越來越小，漸漸被兩極冰蓋融化的水所覆蓋。海平面逐年升高，兩個世紀後，閃星表面就會成為一片汪洋，僅留下一些小島。而人類將不得不轉移到海洋裏生活。他的預言只有少數人相信，這一批人正在忙於修建巨大的水上浮城。而老人自己，要把所有的知識都刻在石頭上，等着後代們來發現現在，老人的預言已經變成了現實，他唯一沒想到的是，人類分成了兩個種族:天城人和海城人。在漫長的歲月裏，在為生存而做的艱苦奮鬥中，他們差不多把從前的知識都忘掉了。

老師説:我們要用這些知識，重建閃星。

那個寶物就在那邊。杜杜突然指着一面石牆説，能讓人知道千里以外的事情的寶物。

老師帶他們過去，仔細地看着，他説:我也看不太懂。要有專門知識的工程師來看。

蘇突然説:是種通訊設備！

什麼？

蘇説:就象你們的信號燈一樣，這種機器能發出信號，傳到極遠的地方，再由專門的接收機器把信號捕捉到、傳遞給人。

相隔很遠的兩個地方能互相發信號了？老師問。

是呀。蘇肯定地點頭。

這種東西太有用了。不僅老師，裏所有的人都高興地説。

牆壁上面刻的知識，需要很多人用很長時間來整理、學習。老師建議先把它們抄寫下來。於是蒙哥提醒道:漢瑪爾身上還有他們抄好的很多紙呢。厚厚一疊紙從漢瑪爾衣服裏面搜出來。大家爭相傳看。

正熱鬧着，隧道里有人舉着燈衝進來，大聲喊道:退啦！快出去呀！