第146章我看舞蹈

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我看舞蹈老師很快地就衝向海中將身體沒入水中，我也游過去跟老師會合，也免無聊男子搭訕，可能是因為曾經與我有過超親密的關係，老師也就放心地讓我扶着練習打水的動作，還好老師沒發現我身上的機關，就被我指引往深水區劃了過去。

女教師覺得自己越來越向海中有些恐慌，但看着學生仍悠哉地向前走，想説學生比較矮還站着住應該沒問題，就放心地往海中前進，練習了累了就站起身來，沒想到腳一放下居然落了個空，心慌意亂之下反地抱住學生。

終於又跟舞蹈老師有肌膚相親的機會，接着再讓老師更加心慌失去判斷能力就成功了，於是我跟老師説:“老師，現在再教你水上飄，你就不會沈下去了。”於是我要老師將我放鬆，我就扶着老師輕巧地繞到她身後，我前貼着老師的後背，並用單手扣住老師的脖子讓她不至下沉，然後開始教老師水上漂的動作，水上漂正確的動作是身體直立然後用蛙式的動作讓身體飄浮在水上，但我故意教錯誤的姿勢，要老師先張成大字型，再同手同腳一起用力地向下劃，如此反覆不斷。

女教師只覺用力下劃時身體像火箭一樣向上衝，但隨即又沈下海底，為了讓載浮載沈的身體保持在水面就必須費力地划水，而學生也幫着自己浮出水面。

為了讓老師練這種泳姿，我像教小孩騎單車一樣在後扶着，並安老師説:“不用怕，我在後面扶着你，不會有危險的。”等舞蹈老師習慣這個動作後，我就像扶着單車的爸爸會悄悄地放開手讓小朋友自己騎，不同的是我並沒有放開手，確故意恐嚇老師説:“我要放手了喔！你可要專心地划水喔！”果然老師的身體開始顫抖似乎很害怕會沈下去，我趁此時機解開比基尼系在側上的結釦，泳衣上截開始離，酥在水裏載浮載沉，碧波，氣氛愈來愈靡。

“啊…”女教師雖然有點驚訝，但身體仍泡在水裏，沒有泳衣還沒什麼關係，只要泳褲還在，頂多被吃一點豆腐，於是咬緊牙關扭動全身以保持在水面。

我看老師的表情就繼續威嚇老師:“如果不想赤地被救上岸，讓大家看見你的體，被眾人取笑，就乖乖地划水，不要亂呼亂叫，以免出糗。”接着女教師查覺泳褲突然變鬆，最後僅能依靠的三角布不幸隨着水走，已沒有任何東西遮掩身體，其實在這種時候應該大聲呼救的，但慌張的女教師此時連基本的分析能力都沒有，只惦記着溺水的可怕，奮力地載浮求生。

就在這危難的時刻，學生竟落井下石。

“好美的房”學生將房抓在手裏，連指甲都陷入內。

“不…不要…饒了我吧…”

“老師…你真是，房這樣起了”

“求求你不要摸房…”我的手捏住房並開始。

“啊…”從女教師嘴裏發出哼聲，強烈的麻痹向全身擴散。我一面吻着老師的脖子，一面將自己的泳褲拉下，出立的。

“不要…你不能也赤…”

“老師，讓我們赤的一起游泳吧…”我將火熱的呼噴在老師的耳。

“啊…羞死了…”我不停着，温柔的愛撫引發老師的。

“啊…小明…”學生掉泳褲的同時，就用小腿夾住自己的纖，火熱的就壓在部的位置，女教師狼狽地扭動着股閃避攻擊，但是動作又不能太大，免得甩開學生，因害怕一個人在茫茫大海無依無靠更沒安全，只得讓學生的陰莖緊壓住恥部的陰，隨着沉浮的身體啄食着縫。

“啊…那裏…不要…”

“老師，讓我們再度合為一體吧！”老師的如火般灼熱，我的龜頭在老師下沉時急速地刺入裏，糙黏膜一一被叉開。

“啊…怎麼可以…”女教師到體被一隻利劍入，不停的擺動股掙扎，而我也伸出雙手抱住高的房，終於順利地騎上狂野的鬥牛。

“啊…身體被擊穿了…”女教師的‮腿雙‬再度快速地下踢，連腳尖都向下直，身體就高高地彈出水面，接着像自由落體一樣快速的下沉。

“啊…”學生的陰莖像利劍一樣一劍一劍地刺入，女教師心驚學生的下半身居然擁有這麼強的力道，由於跳舞的關係對力道有着確的度，女教師深信這是自己做不到的，因而深深地佩服對方。

殊不知，女教師正掉入學生的圈套，雖然表面上看來兩人是採用男最費力的站姿，但其實在水中剛好相反，學生只是輕巧地跨騎在身後，利用身上的浮墊讓自己高高地浮在水面，利用女教師溺水前死命掙扎的蠻力上下套動着陰莖，這種力道當然強悍無比。

我就是欺負老師不悉水又心慌，才能夠讓老師主動地扭動身，如女在上的姿勢一樣‮套‬着我的陰莖，大叔果然沒騙我，這種太空式結合站姿的征服及狗趴式的控，外加女在上的主動，三式合一的快強烈無比，而且自己又省力，看着老師的額頭冒出斗大的汗珠，不曉得能支持多久。

“啊…太強烈了…”女教師覺得身體墮落時利劍就強力的入，然後突然被頂住，恥骨相互撞擊，產生甜美的快，接着划水時，身體被拋向半空，快的電也跟着直衝腦頂。

“啊…老師…”

“小明…”老師仰起頭，出雪白喉頭，不停的顫抖，我乘機往封住張開的雙。

“嚶！”接着我老師的舌頭，兩人舌頭纏，還下彼此的唾。另一方面烈的仍隨着沉浮的美體持續進行着。

“哇…受不了。”我像殺紅了眼不顧一切地叫了出來。啊…怎麼可能…下體強勁的衝擊力居然可以維持這麼久…實在太強了…而自己的體力正快速的失，女教師擔心自已稍一鬆懈可能就要沈入大海…

女教師深深地受到背後學生傳來的興奮，因為在上升的過程，學生又小幅度地動了兩次，宛如從長劍中又急出兩隻短箭，又多了兩道電光直腦門，下降的過程更劇烈，兩隻短箭更深地進，最後長劍沒入覺上幾乎直達心臟，一顆心就像要跳了出來。