第62節：迴避對孩子的性教育2

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二是當孩子的言語和行為一旦涉及問題，如玩"過家家"遊戲、用手觸摸生殖器或罵髒話時，父母往往斥責打罵，造成孩子的怯懦行為。

三是當孩子進入初中後往往愛談論兩問題，説話帶髒字，他們會通過這種方式來表達自己的成人氣概和成，越是大人保密的事他們越是談論得起勁，這樣就會造成錯誤觀念在青少年當中的免費。如果不是採取錮的態度，而是採取發展科學的適時的教育，他們也不必嘀嘀咕咕地去談論，有些男女同學的正常來往常常引起老師、父母的過分，動輒斥責、謾罵，結果在逆反心理的影響下，管制越嚴越糟糕。

四是醜化行為，把説成穢不堪、骯髒下，宣揚"萬惡為道，百善孝為先"，造成青少年對的厭惡心理，成年後有可能形成對正常行為和反應的嚴重抑制。採取寬容和引導的態度，給予正確的教育和幫助是必要的，若社會道學氣氛太濃，過於苛刻，容易造成心理衝突，甚至可能毀滅孩子們。

既然迴避教育會給孩子帶來這麼多的危害，那麼，父母就應該行動起來，對孩子進行恰當的教育，為此，有關專家建議父母可以這樣做:樹立正確的觀念父母首先自己應該樹立正確的教育觀念，要知道，教育對孩子來講是必須的、有益的，對孩子關於方面的提問絕不應迴避，而應該儘可能地給孩子以正確的解答。父母應該把當做每個人成長過程中必須要了解的科學理念和知識來介紹給孩子，要把看做是美好的，一定要確立這個觀念。

據孩子年齡，恰當教育有的父母在回答孩子的提問時，很擔心給孩子講到什麼程度合適，既怕講淺了孩子沒理解，更怕講深了對孩子產生副作用。其實，這是父母不必過分擔憂的問題，因為孩子的智力發展是分層次的，因此他提出的問題也往往是符合他的年齡特點的，父母的講解只要符合他理解的程度就可以了。一般情況下，孩子不會追究底地去"打破沙鍋問到底"。

父母講解時，要據孩子的年齡段來進行，同時還要掌握好與孩子的技巧。要坦然面對孩子的提問，不要因為擔心尺度問題而回避提問。當然，也有的孩子提出一些超出他年齡段的問題，這時父母不要因為不符合孩子的年齡特點就不回答他，而要用簡潔的、他能理解的話告訴他最基本的道理就可以了，不需要深入地去解釋。

不可欺騙孩子如果父母對孩子提出的問題，採取欺騙手法回答他們，如告訴孩子他們是撿來的、石頭裏迸出來的也不是明智的，因為真相總會被孩子們識破的，知道大人是欺騙他們，於是他們會變得虛偽起來，可能會導致孩子成為偽君子，孩子不再誠實、天真無。