第13節：每天為孩子檢查作業2

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

端正孩子的態度最重要孩子做作業不單單是為了學習，更是培養自覺自主的機會。從低年級起，父母應幫助孩子提高對家庭作業的認識和重視程度。如果孩子作業工整，字跡清楚，就證明他做作業時心情比較平靜、態度認真。如果字跡雖然工整，但卻做錯了許多道題目，那麼可能是孩子對這一部分知識掌握得不夠牢固，父母應該及時給予輔導。

讓孩子對自己的事情負責學習畢竟是孩子自己的事情，因此要讓孩子獨立完成學習任務，包括檢查作業、收拾學具、整理書包等所謂的小事。父母要明白，做這些事情是對孩子自理能力、獨立意識、良好習慣的培養和鍛鍊。孩子不愛檢查自己的作業，父母切記不要包辦代替，那樣做只能更嬌縱孩子。有些父母總怕孩子做錯了題，得不了高分，於是天天給孩子檢查作業。這樣做使孩子養成了依賴心理，反正錯了父母能給檢查出來，所以孩子在做題時會馬馬虎虎，不會用心去做，做完以後自己更懶得檢查。所以，當孩子寫完作業以後，父母可以要求他當着您的面自己檢查。另外，如果孩子實在不願意檢查作業，可以使用"自然懲罰法"，讓他嚐嚐不檢查作業的滋味。比如，當孩子不檢查作業的時候，父母也不要去管他，由於作業馬虎會受到老師的批評。經過幾次這樣的"懲罰"之後，孩子會漸漸認識到不檢查作業的後果。

鼓勵孩子養成獨立完成作業、檢查作業的習慣父母關注孩子的作業時，不要給孩子打下手，幫孩子檢查作業，而是要關注"一頭一尾"。"一頭"就是孩子做作業前，先大概瞭解孩子的作業內容與作業量，估算出大約需要的時間，然後與孩子商定必須完成作業的時間。"一尾"就是父母對孩子作業的檢查不是內容的正誤，而是書寫整潔和完成與否，讓孩子知道:爸爸媽媽檢查作業，簽字不是看我做對了沒有，而是看我有沒有完成。只有自己細心、認真，才能不出錯。鼓勵孩子自己檢查作業。讓孩子説説錯在哪裏，為什麼會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。如果父母在孩子一入學就這樣做或入學前就這樣做，孩子學習的自覺就會大大提高。

不要一味責備孩子做錯作業孩子的知識結構尚未形成，思維定勢也不明顯，作業出錯的偶然和隨意很大。如果父母很不理的一味責備孩子做錯題目，而不幫助孩子分析查找原因，最終只會導致孩子在學習過程中前怕狼後怕虎、畏首畏尾，從而對學習喪失興趣。所以，父母不要過多批評指責孩子作業心，因為孩子需要依賴父母的"眼睛"看自己。父母渲染錯誤的嚴重，主觀上想引起孩子注意，克服心大意，而客觀上不僅不能解決心問題，還嚴重地強化了孩子內疚、驚慌、恐懼，進而形成自我否定的消極心態。