第四十二章處分決定

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這場由食物而引起的戰爭，它的結束，並不是因為學校或者是學生任何一方的妥協，而是因為學校的食堂確確實實改變了它的所作所為。

自從幾名星級酒店的大廚入主普陽中學的食堂以後，那些在學生們看來如同飼料一般的食物突然煥然一新，不僅有了令人回味的味道，也比之前在份量上增加了很多。

就算是要用食物控制人羣的黑暗料理界，如果沒有出的廚師加入，其野心也是不會實現的。

叛逆的學生們，他們之所以反抗，其理由就是學校的食物味道太差，可是當食堂的味道得以改善之後，這樣的藉口也就不存在了，名不正則言不順，言不順則事不成，因此，革命者的氣焰被壓了下去。

“看來，只好收手了。”

“確實如此，再這樣下去對大家都沒有好處。”連來，沒完沒了的爭鬥，雖然無人傷亡，但對於大家來説，大量元的損耗要花上好幾個星期才能補回來。

有人請假了，老師和學生都有，而那些沒有請假的人，也不能將心思完全放在自己的本職上。

空虛的戰爭，空虛的完結總之，結束了最後的最後，是善後的工作，其實與其説是善後，還不如説是對紛爭當中個人的表形進行褒揚或貶責。

老師們，多半是被獎賞的，漲工資的，升職稱的，都有，也有少數有忤逆校長舉動的人沒有得到任何好處，但他們也沒有被責罰。

而學生們的待遇就要差很多了，雖然許多老資格的老師儘量要求德育處不要對學生們加以處罰，但執拗的教導主任卻堅決不同意，然後，在雙方的爭執中產生了決定，那就是減少受處分的人數。

“每一個班級，找出那個在衝突中最出風頭的傢伙，處分他，以達到殺雞儆猴的效果！”這句話是校長説的，這次的處分人員名單，也全是由作為學校首腦的校長擬定。

由於違反校規的人數極多，如果全部加以處分會引起騷動，所以校長的這一決定，也算是雙方都能接受的結果。

在這些首當其衝的箭靶子當中，一年級三班的帶頭大哥李奇當然是最出眾的一個，他不僅率領眾人成功覓食，還巧妙的戲了教導主任，因為，曾經的麥當勞叔叔對他是深惡痛絕，恨不得將他開除出去。

可是…

有人不同意。

那個人就是校長。

“為什麼？為什麼？那傢伙搗亂法度，目中無人，就算是不開除他，也應該將他像其它班級的帶頭者一樣記過處分！”

“不，這次我暫時不想這樣”在校長先生的眼中，李奇始終是一個不可多得的人才，雖然他在立場上與自己對立，但是校長認為，總有一天，他會來到自己的身邊。

相比之下，一向只知道溜鬚拍馬的教導主任就大大不如了。

那天，當校長親自去到警察局保釋他的時候，看見他正在對幾名警察破口大罵，其素質之低下，令人簡直難以想象他是一名人民教師，當時，校長很想説句“我跟本不認識他”之類的話，好讓他蹲上一個月班房，可是校長還是將他救了回來，因為他對校長很忠心。

在星期一的集體朝會上，忿忿不平的教導主任當着全校學生的面宣佈了校方的處分決定，與校長的料想一樣，沒有引起學生們的軒然大波。

每一個班級都有一人被記過處分，他們都是在戰爭中大出風頭的人物，不是煽動集體，就是毆打老師，在其他人看來，他們是罪有應得。

在這之中，也有例外。

那個人就是一年級三班的李奇。

彷彿是照本宣科一樣宣讀的處分決定，突然因為在一大堆“記過處分”中夾雜了一個“通報批評”而變得與眾不同，使得全校學生都迸發出“那傢伙究竟是何方神聖”的疑問。

既然只是最輕的“批評”那又為什麼夾雜在一堆“大過小過”之中？

（“呵呵，那正是因為，我想在全校學生面前表明，我對你相當的看重”）在李奇的耳邊，好像是蚊蟲縈繞一般的，迴響起校長的話來“我不是告誡過你不要和學校作對嗎？現在知道厲害了吧。不過還好這次的處分不是很重，你還算是比較幸運的人了。”

“你要説的，僅僅就是這些而已嗎？班長大人。”此時的李奇有一些不悦。

對於李奇青梅竹馬的玩伴於虹，當然不知道這之中的文章，可是李奇卻是相當清楚…

（校長那個傢伙，故意將我豎立在全校學生的面前，好讓別人認為我與校方有牽連，讓大家孤立我，排擠我，然後在我走投無路的時候，就只有投靠他了）正如李奇所想的一樣，校長的陰謀，從一開始就在策劃了。

這個世界上最可怕的人，無非是擁有智慧的野心家，他可以用自己的智慧，實現那些企圖噬世界一樣的計劃，校長就是那樣的人。

想要的東西就一定要得到，那樣執着的野心家。

（可是，我不會就這樣坐以待斃的，對手越是強大，我的鬥志也會越高昂。）不過，李奇可不是一個會被別人牽着鼻子走的庸人