第74章光榮榜

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“我去問。”莊牧生一馬當先，衝出了教室。

他太好奇了，要説一個實驗室就能把化學成績提高15分，作為化學老師的他是不相信的，如今數學和物理都證明有了分數增加，他就更想知道其他科目的情況了。

趙丹年和盧老師等人留在教室裏，一口接一口的煙，很快將房間吐成了仙境一般。

“校長，老莊説您要看成績？”生物老師先過來了。

“對，卷子拿過來了沒？”校長熄滅了煙頭。

“我以為是要成績。”生物老師笑了一下，遞出一張紙，上面清晰的標着成績。

“有成績單也行，有沒有把鋭學組的成績給單列出來？”校長現在也叫學習小組為鋭學組了。

生物老師有點奇怪，問:“要單列出來嗎？”

“嗯，以後要成立一個班，叫鴻睿班，給他們單獨授課。正好，現在把鋭學組的給單列出來，再算一個平均分。”

“還要分班？為什麼啊？”不止生物老師奇怪，其他人也好奇的很。增加一個班的工作量可是不少。

校長沒解釋，從兜裏掏出一包寶成煙，給周圍每個老師都發了一，道:“看這次的成績，鋭學組的成績有明顯的提高，既然如此，就要儘可能的給他們創造條件，單獨分班，對鋭學組的學生和其他學生，都是負責人的做法。

盧老師低着頭沒吭聲，他自然知道鋭學組分班的始末，沒想到校長已經做出了決定。

但轉念一想，盧老師也理解校長的做法，平均分都提升35分了，別説是分班的要求了，他們就是想把場佔了，校長估計也會同意。

“算出來了，全年級的平均分是26分，鋭學組的是31分。”一名老師叫了一聲。生物的總分是50分，但題是不少的。

校長看向生物老師，問:“測試的時候，他們的平均分是多少。”生物老師苦笑:“學習開始的時候，生物沒搞測試啊。”

“比高考的時候呢？”

“提高了。高考的時候，生物平均分是21分，我記得清楚的很。”21分是卷面分數的40%，在西堡中學屬於正常的得分率。

校長默默點頭，一會兒道:“等英語和語文的平均分送來了，算一下他們的總分是多少。”英語成績送來的很快，鋭學組的平均分更高，達到了52分，令許多人大吃一驚。

就在幾個月前，還有學生的英語是個位數呢。

“看來背課文是有用的。”來送成績的英語老師很不願意承認這一點，英語的難點和重點應該是語法才對，如果不是要講語法，英語老師的作用要削弱好大一塊。

要説不甘心，肯定是有點的。

趙丹年照例問到:“英語的平均分提高了多少？”

“全年級來看，提高了5分左右，鋭學組的提高了18分。”英語老師算出這個數字，自己也嚇了一跳。

趙丹年的呼也略顯急促。

總分平均增加了50分？這比單科增加50分還要令人吃驚，因為單科的分數上升有極限，正常學生達到90%的分數就會遭遇瓶頸，滿分所耗費的力要比90%多上數倍。

平均加分就不同了，就現在不到平均線的分數，到高考的時候，再增加幾十分都是有可能的。

半個小時後，莊牧生拿着政治和語文的分數回來，喊道:“來個人加總分。”兩名會用算盤的老師主動幫忙。

一會兒，三個項目都算了出來。

莊牧生當場唸了出來:“語文平均分增加4分，政治少了5分，總分算下來，全年級平均提升20分，鋭學組的平均提升52分。”二十多名老師齊齊氣。

平均分增加52分，這絕對超出他們的理解範疇了。