去人洞玩耍的阿寶-3

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

我和梁應物不約而同地加快了腳步。

是困，還是重新陷入死亡的深淵？

梁應物的腳步突然停住。

“怎麼了？”我緊張地問。

耳邊傳來一聲嘆息。

“沒什麼，走吧。”梁應物説。

又走了十幾步，我猛地停了下來，心一下子涼了。

“你也發現了。”梁應物的聲音裏有着深深的疲憊。

是的，我也發現了，我不知道我正在走的路通向哪裏，但至少，這不是出去的那條路。

因為腳下的地形，平坦依舊，沒有一點高低起伏。梁應物顯然早就發現了這一點。

再往前走了一段，閉着的眼睛卻覺到一團紅。是外面的陽光嗎，還是…

“回來了，梁老師和那多回來了。”學生的喊聲宣告了我們的失敗。我睜開眼睛，手電筒的光線照在我的臉上，耀眼生花。

又走回來了。在只靠觸覺沿着一邊前進的情況下，我們居然又回到了原點。

梁應物緊跟着我走出了甬道。

“走出去了嗎，走出去了嗎？”何運開問。雖然大多數的學生，看到我和梁應物回來時的樣子，就可以猜得出結果，但何運開一問，所有人的臉上，還是出了一絲期盼之，只可惜他們得到的，是否定的回答。

“不要氣餒，我們才剛剛開始。今天我們要做的，就是通過各種實驗，排除一些可能，找出最接近我們目前處境的可能，並且走出去。你們曾聽説過哪個科學家只搞一次實驗就成功的嗎？”梁應物堅定的語氣讓這些大學生開始找回丟掉的思考能力，一些人的眼神若有所思。

如果這真的是一種陣法的話，那麼當現代的科學神和科學實驗碰到古典深奧的陣法，會發生什麼？我忽然對走出去有了點信心。

“現在先分配今天的食物，你們可以據自己的情況，決定什麼時候吃掉它。”我分得的是五塊壓縮餅乾，這在平時，連一頓的量也沒有，可是即便每個人分到的食物那麼少，那一堆食物，還是一下子少了大半。

至於水，我和梁應物率先拿空的可樂瓶從水潭中打滿。我先細細嚐了一口，接着就灌了半瓶下去。水質清例，還微微有些甜。自從知道了這堆白骨當初的死法，我就斷定這水潭裏的水該沒有問題，如果當初缺水喝的話，人本撐不到需要吃人的地步。

我吃了三塊壓縮餅乾，剩下的用餐巾紙小心地包好，裝進小塑料袋裏，放入褲子口袋，再拉上拉鍊。最後時刻，我可能會把那張包餅乾的餐巾紙也吃進肚裏。剛才又走了一遍甬道，並且用的方式較尋常走更消耗數倍的體力和力，再加上時刻處於緊張狀態中，我的胃早就開始搐，否則我會在口袋裏留下三塊餅乾。

我看了一眼梁應物，他似乎在做和我類似的事。至於學生們，到現在早就餓壞了，能忍着不去動公用的食物已經很了不起，現在分到食物，轉眼就掃蕩一空。

如果是昨天剛進的時候，恐怕很難想像，這些學生可以在白骨堆中吃飯。一夜過去，學生對這些白骨的恐懼已經削弱了些。原因很簡單，因為他們已經身陷更勝過這些死人骨頭的恐懼中了。

現在的時間是清晨，可是在裏，沒有白天和黑夜，只有黑暗和磷火。所以清晨該有的神，在我們這14個人中一點都找不出來。手電筒還剩下7支能亮的，消耗速度快得驚人，就算我們一共還有四節電池，能夠保持“常明”狀態的時間，也不會太久了。如果在陷入黑暗之前，還一籌莫展的話，就糟了。當然，我們現在已經很糟糕了。

梁應物思路清晰而且善於表述，所以向學生們傳達我和他迄今為止對形勢分析的任務，顯然非他莫屬。梁應物把所有的猜測、疑問、各種可能都一一告訴學生，在現在的形勢下，保留什麼顯然並不是個好主意，我們需要集納眾人的智慧，才有可能重出生天。當然，關於吃人的事，梁應物並沒有告訴學生，這是個例外。

儘管也有一些奇思怪想，但歸結到最後，學生們還是基本傾向於我和梁應物的判斷。即我們自己的知被影響了。因為沒有已知的科學理論，可以支持沿着同一條路前進會回到原點這個事實。我們既然不可能重新創造一條科學理論來支持這個事實，那麼只有認為，從客觀上講不存在一條會回到原點的路，病是出在我們自身。

這是目前我們所能想得到的惟一的前進方向，我不敢説他百分之百正確，甚至一定正確，但我們只有這一個方向，否則，就只有坐下來等死一條路了。

如果路本身沒有問題，有問題的是我們自己，那麼這個局，應該有破綻。我們一定可以通過某種方式，來證明我們的知確實出了問題。只要我們找到這個破綻，就可以順着破綻找到出去的方法。

還有一件非常重要的事，就是要快。我的胃在接收了三塊壓縮餅乾後，依然搐着，這三塊餅乾還不足以餵飽它。

我們的視覺一定出了問題，否則走了幾遍，不會都沒有發現在不知不覺中走了回頭路。而剛才我和梁應物的實驗，又證明，我們的觸覺也出了問題。那個在黑暗中隱然起着作用的力量，完美地欺騙了我們的視覺和觸覺。

我們必須找出一些對人的覺依賴很少，甚至不依賴的實驗，來對甬道進行測試。