第十九章
如果出现文字缺失,格式混乱请取消转码/退出阅读模式
進入新學期,女兒發生的變化讓陳一卉不寒而慄。
首先,楊帆對待學習的態度讓她着急上火。眼見得女兒放學以後基本不寫作業,吃過飯就看電視、上網,好象沒有家庭作業的概念。至於女兒在學校表現咋樣,陳一卉思想深處有過假設和推斷,但她遲遲不敢找老師求證。實在看不下去楊帆的表現,陳一卉決定先和女兒談談。
“楊帆,你們班數學老師還是原來那個?”陳一卉問。
“可不是嘛。”楊帆的小嘴兒噘起來了“我還以為他有多大的本事,這學期肯定不再給我班上課,誰知道這個愚蠢的傢伙無處可去,竟然好意思繼續站在我們班講台上!他説過不再教我們,全班同學不待見他,您説,這個講台怎麼站下去?不過,我發現這個老師有變化,上課不再東拉西扯,也不像上學期那樣瘋狂地罵人損人,眼睛望着天,只管照本宣科,把該講的東西像和尚唸經一樣唸完,然後站着發愣,下課鈴一響,跑得比兔子還快。”
“這説明老師記取教訓,正在努力改正他以前不適當的做法。你們應該原諒老師,好好聽講,不能把課程耽誤了。數學課多重要!”陳一卉説。
“晚了。誰讓他原先那麼牛,得全班同學都煩他?再説,他上課懶得和學生,機械地照本宣科,誰愛聽他的課呀?”
“那就是説,你們不惜犧牲這門課,要和老師繼續對立?你作為數學課代表,仍然不與老師配合,甚至抵制老師?”陳一卉皺着眉頭問。
“您説的基本準確。”楊帆滿不在乎。
“楊帆你糊塗啊!媽上學期就説過,和老師對立,最終吃虧的只能是學生。不談別的,耽誤了學業,損失難以彌補,對學生來説可能要遺憾終生。我估計,你高一階段數學肯定一塌糊塗,這樣下去怎麼得了啊!”
“我有什麼辦法啊,誰讓遇到這麼個破老師!”
“老師怎麼就破了?即使老師破,數學課也不能放棄啊!你別的學科怎麼樣?”
“馬馬虎虎。”
“馬馬虎虎是什麼意思?”
“不好不壞,説得過去,六十分萬歲唄。”和女兒談話的結果讓陳一卉心上壓了一塊石頭。
女兒身上另一個嚴重的問題是繼續戀網絡。有一天,楊帆房間的門半閉着,母親走進去她也沒發現。陳一卉靜悄悄站在女兒身後,看着她正通過qq和別人熱聊。楊帆的網名不叫“面目猙獰”了,已經改成“羊也喜歡狼”和她聊天的正是網名“狼愛上羊”的同班男生梁洪。陳一卉進去的時候,楊帆正和男孩視頻聊天,兩個人一起唱免費歌曲《狼愛上羊》:梁洪:北風呼呼的刮/雪花飄飄灑灑/突然傳來了一聲槍響/這匹狼他受了重傷。
楊帆:但他僥倖逃了/救它的是一隻羊/從此它們約定三生/苦訴着衷腸。
梁洪:狼説親愛的/謝謝你為我療傷/不管未來有多少的風雨/我都為你去抗。
楊帆:羊説不要客氣/誰讓我愛上了你/在你身邊有多麼的危險/我都會陪伴你/就這樣他們快樂的/就這樣他們為愛歌唱。
男女合唱:狼愛上羊啊愛的瘋狂/誰讓他們真愛了一場/狼愛上羊啊並不荒唐/他們説有愛就有方向/狼愛上羊啊愛的風光/他們穿破世俗的城牆/狼愛上羊啊愛的瘋狂/他們相互攙扶去遠方…
“楊帆!”陳一卉突然大喝一聲。
“媽,您嚇我一跳。”楊帆從腦袋上摘下耳麥。
“你的作業寫完了沒有,就上網?上網也不幹正經事,聊天,唱歌,唱得這麼投入,有用嗎?”陳一卉生氣了,數落女兒。
“媽,您不知道我聰明嗎?就那點兒作業,隨便扒拉扒拉完了,用不着您心。上網聊天好的,相互可方便啦。這總比我出去亂跑好吧?媽呀,您就別管了,該幹什麼不幹什麼我都清楚,您累不累呀。”楊帆仍然滿不在乎。
“啥叫個‘狼愛上羊愛得瘋狂’?‘狼愛上羊’還能有好事?我從來沒見過狼和羊還能‘相互攙扶去遠方’!寫歌詞的人該不是神經病吧?”
“媽,免費歌曲,湯唱的。年輕人喜歡,您不懂。”
“看看你們這網名,‘狼愛上羊’,‘羊也喜歡狼’,天下的狼都吃羊,‘狼愛上羊’因為羊好吃,‘羊也喜歡狼’是這隻羊有了神經病,找死呢。”
“有您這麼解釋的嗎?一點兒不懂得漫,一點兒沒有想象力。”
“買電腦是想對你學習有幫助,現在看來這東西是一種干擾和破壞。你本不拿它學習,只是用來玩。我看,電腦搬我房間去吧。”
“幹嗎?媽,您買電腦不就是給我用的嘛,後悔了?”
“真有點。繼續給你用可以,但是,不許上網,尤其不許聊天、玩遊戲。”