第6章上下夾攻

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

那個欺負她的男生，我知道是誰，他成績很爛，動不動就是滿嘴髒話，他不過仗着家裏有幾個臭錢，人又長得高大肥胖，比我還高出一個頭，平時就常欺負人，尤其喜歡欺負女生，本就是個變態，那一天整個下午，看那女生哀怨寡歡的模樣，真教我有點不忍。

在我腦海中一直想像她被欺負的情景，真想立刻去找那個男生算帳，但我告訴自己:必須忍耐到放學。好不容易放學了，我立刻衝到校門口，在放學的人中，等了好一陣子，總算看到那個男生吊兒郎當的身影。

他身旁還有個男生跟着，看來像是他的跟班。我悄悄的跟在他後面，沿途他還是囂張的欺凌一些小朋友。

就連低年級的他照樣欺負取樂。看他那付嘴臉，我是愈來愈憤怒，就趁着走到了一條巷子口，我如同抓狂般衝過去。

那個男生看到我出現，一時驚呀的呆在原地，而另一個跟班的男生，見苗頭不對，一溜煙的跑走了，他看到我怒氣衝衝的樣子，被嚇的手足無措。

我連推帶趕的，把那個男生拖到小巷內，開始對他拳打腳踢…看他那高大肥胖的身材，打起來還真費勁，後來他跌在地上，我就開始用腳踢。

那個男生也真是沒種，被我打到哭出來，還一直討饒，我就惡狠狠的警告他:如果再欺負那個女生，我就看到一次打一次，決不輕饒！

之後，那個男生在學校果然收斂許多，不要説欺負那個女生，就連靠近都不敢！我在教室裏依然如故，依然嘻皮笑臉的上學放學，對那個女生的事，好像什麼都沒發生似的。

看到她，還是會故意逗她一下，班上的事，只要有需要，我仍然會跟她這個副班長説一下。至於我教訓那個男生的事，是在過了幾天之後，才被看到的人傳了出來。

被傳出的是説:宋昌泰被吳健雄打！對於被傳了出來的話，沒人對我説，所以我並不知道，我只知道班上的小朋友個個都更服從我的領導。

那幾個女生也不像以前那樣，愛跟我唱反調，看到我都只是默默的站着，像個童養媳似的，但因為我並不是個很的人，所以並未覺有何不同，那是個下午的下課時間，同學們都出去玩了，教室裏剩沒幾人。

那個女生羞怯怯的走到我面前，她抬頭看了我一眼，就低着頭説:“謝謝你！”我一時不明白她在説什麼，我説:“謝什麼？我又沒做什麼！”她説:“我只想知道，你為什麼會幫我？”我慢慢的聽懂了，就對她説:“你是我同學呀！”她又瞧了我一眼:“就這樣？”我説:“對呀！就這樣，不然耶？”她不再説什麼，卻有着失望的神。

＊＊＊自那一天以後，那個女生對我的態度有了一些改變，她不再事事跟我唱反調、扯我後腿、打我的小報告，對班上的事也比較願意配合，但是她還是很愛跟我競爭，想表現的比我好，好像要讓我知道:她也很優秀的樣子。

舉例來説:有一天上社會課，老師拿了一張台灣地圖，他掛在黑板上就開始上課，因為講的是台灣地理，我覺得蠻有趣的，就特別注意聽，後來，老師就開始發問:“誰知道台灣面積有多少？”我看一下班上，見沒人回答，才要把手舉起，那女生就舉手搶答:“三萬六千平方公里。”那老師“嗯！”一聲，又問:“台灣人口有多少？”我仍然看一下班上，這時那個女生舉手答道:“一千四百萬。”

“答對了！”那老師又問:“台灣主要出產什麼？”那個女生隨即舉手答道:“稻米、甘蔗、香蕉，還有茶葉。”那老師説一聲“答的好！”又問:“還有沒有別的？”這時，同學的反應比較熱烈了，有人説甘薯，有人説樟腦、檳榔，還冒出一個蚵仔煎，白痴呀！

那個也算？整個班上亂哄哄的，笑成一團，那老師要大家安靜，他把掛圖收起來，又問:“老師再問你們，台灣唯一不靠海的是哪一縣？”同學們吱吱唔的。

只見那女生舉手答道:“南投縣。”

“那南投出產什麼？”這一題老師還沒教到，比較難，見大家都答不出來，我靈機一動，舉手答道:“美女！”全班都哈哈大笑，還有幾個女生笑罵道:“好”、“愛女生”老師問我為什麼？我説:“寶島玉女張美瑤，你們看過她的電影吧？

“養鴨人家”就是她演的，她是南投人！”聽我這一説，老師跟小朋友都愣住了，大家都沒想到我會這樣説。

而在我的眼角餘光裏，看到那女生的神情有點異樣，那老師有點不以為然的説:“吳健雄，老師是問出產什麼，你怎麼説成人了？”我答道:“老師又沒指定農產品。

況且南投出美女又沒錯，因為南投有好山好水，所以出美女。”這下老師沒話説了。下課以後，那女生問我:“吳健雄，你看過“養鴨人家”呀？”我説:“是呀！前天跟我媽和姐姐去看的，oo戲院正在上演。”那女生又問:“好不好看？”我説:“好看！”其實到底演什麼，我本沒仔細看。因為我是跟去吃的！冰吃完，吃花生。花生吃完，喝冬瓜茶…過了幾天。

那個女生又來跟我説:“吳健雄，張美瑤真的很美耶！她演得真的很好看！很有趣，也很可憐，我都一面看一面笑，還一面哭呢！”我沒什印象，只知道那時吃太多東西，害我回家跑廁所，那女生又很認真的説:“你也喜歡看文藝片噢？真看不出來，”我聽了想説實話。

但忍住沒説，只對她説:“跟我媽去的，隨便看的啦！”那女生又説:“你懂很多耶！還知道南投出美女。我有問我媽媽，她説:你沒説錯，但是南投主要還是出產筊白筍跟紅心地瓜，都很有名。”她媽媽就是王美倫，是學校的老師，教低年級的。我説:“不止耶！南投還出美酒！”那女生驚訝的説:“真的？”我理所當然的説:“當然是真的！不信你再去問你媽。”那女生説:“你怎知道？”我説:“我喝過！”（南投有個埔里酒廠，以紹興酒聞名。）那女生又是驚訝的説:“你敢喝酒呀？”我説:“喝酒算什麼！我還跟女生洗過澡耶！”那女生“啊！”一聲，掩口驚叫。我悠然的説:“小時候，我媽幫我跟姐姐一起洗澡，怎樣？不行呀？”

…

沉默了一會，那女生突然紅着臉，嚅嚅的説:“人家是想問你…星期六…是我生，你要不要來？”那時我呆住了！沒想到她會邀請我。

但我真的是無心，我那時真的沒想那麼多，我只想到星期六要去叔叔家，就想也不想的説:“不行耶！我要去叔叔家玩。”

“啊！這樣呀？！”那女生失望又有點幽怨的走開了。

以後她很少主動跟我説話，我則一同以往，嘻皮笑臉的，有什麼説什麼，她則變得落寞寡歡，一付病厭厭的樣子。

有一天，一個跟她很要好、算是她死黨的女生，跑來指着我罵:“你是笨蛋！”罵完就跑走了，讓我回嘴的機會都沒有。

＊＊＊上了五年級以後，有一天早上，學校又重新編班。因為我跟那女生都要升學，就被帶到穿堂的場地，而就業班的小朋友，則被帶到一顆大樹下。

那時我們這個年級，共有四百多個小朋友，升學的將近三百人，就業的有一百多人。領頭的訓導主任整理秩序，要我們這些小朋友蹲在穿堂的地板上。

而在穿堂的最前面，有五個高年級的小朋友，分別舉着甲乙丙丁戊的牌子，接下來校長和教務主任講了一些話，主持編班的老師就開始唱名。

那時升學班共有五班，仍然使用“s型”編班法編班，我是在第一輪被編到丙班，第二輪是個程度比較差的同學，到了第三輪，當唱到“沉虹、丙班”時，那女生跟我都頓了一下，真有點不敢相信，倆個小冤家竟又編在同一班。

當她走到我這一排，默默的看到我時，眼神跟表情真是很難形容，對我來説，我是很高興，畢竟是同窗了三年多的老同學。

所以我笑嘻嘻的伸手把她拉過來，讓她站在我身邊，她則是有點驚喜，又有點嬌羞的低着頭不敢看我，我轉頭對她説:“這一次，你會不會又要轉班？”她瞪了我一眼，説:“你敢欺負我，我就轉班。”我笑嘻嘻的説:“不會啦！不會啦！你不要欺負我，就好了。”就這樣，我跟那個女生又開始同窗，延續當“小冤家”的子。＊＊＊那一年的秋天，天氣仍然很熱，攝氏35度的高温，把柏油路都曬得變軟變燙，汽車的輪胎輾過路面後，都留下了明顯的胎紋。我揹着書包走在回家的路上，週六的正午烈當空，把我那三分頭的腦袋烤得昏昏沉沉的。

而路面上幾近熔化的柏油熱度，穿透了薄薄的鞋底衝了上來，上下夾攻之下，把我一身的臭汗全都給了出來，讓我幾近暈眩！

“我的媽呀，真是有夠熱！”我擦了擦汗，心中暗暗罵了一句。