第三章

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3-1又過幾天，下午活動課，我讀《圍城》的時候，左手邊的人用手肘頂頂我的胳膊。我抬頭，看見張懌微微的笑。

他的笑容單純乾淨，好似末一縷熱而明亮的陽光，帶着含蓄的穿透力，一路照耀過來。

“這個，還你。”他推過來一本書，包着書皮，四角規整，每個角都堅硬拔。

我翻翻扉頁，是我的《平凡的世界》第一卷。

“不客氣。”我微笑一下，然後開始懊惱:為什麼我沒有夏薇薇那麼甜的笑容？

“下一本。”他伸出手，手掌攤開在我面前，修長的手指，食指上還纏一小塊創可貼。

“手怎麼了？”我下意識地多問了一句。

“打球，破了，”他不在乎地看一眼，仍舊攤開手:“書啊，你答應借我的。”

“張懌，你看書這麼快，不會影響功課嗎？你爸媽不管你？”我有點懷疑人和人大腦的構成存在本質區別。否則，為什麼我看課外書就是無藥可救，而他就算博覽羣書？

“功課完成了，看書就算休息了，”他語氣平靜:“學生就是這個樣子，只要你學習好，一俊遮百醜。”他頓了頓:“初中的時候，我看漫畫看得很瘋，考班裏倒數第三名。我媽用雞撣子我，十二下，到我後背開花。”我倒一口冷氣。

十二下，他記得這麼清楚。

他用手比劃一下:“這麼的撣子把兒，‘啪’地就斷了。”我失語。或許，我只是不想承認:假使我媽也能我一頓，或許不至於走到今天。這樣一敗塗地，一塌糊塗，一籌莫展。

可是，為什麼，我的媽媽，她對我的成績，可以不在乎？

心裏悄悄滋長一點蚯蚓樣的怨，細細地蜿蜒。

終於還是忍不住問:“後來呢？”

“後來——”他頓一頓，目光一點點從明亮到模糊:“後來我就變成了一個徹頭徹尾的所謂好學生，考第一名，得獎，她再也沒有管我。”

“終於還是妥協了。”我瞥他一眼。

“可是妥協在許多時候不一定就是失敗。”他解釋，手在課桌上劃拉着，沒有規則。在下午的陽光下散開一點淺白的光。

“噢——”我應景。

“做個好學生，對你來説又不難。”他看着手中的課本，聲音低而輕。

“聽起來像我外婆在嘮叨。”我取笑他。

“是真的，你這麼聰明，應該給自己一個機會。”他仍然不生氣。

聰明？自7歲上小學之後，這個形容詞似乎距我越來越遠了。機會？什麼叫做機會呢？

“做個大家認可的好學生，釋放自己的壓力，做點自己想做的事，這些機會不是沒有。其實就像書上説的，自由是有紀律的自由，紀律是有自由的紀律，這世界上的事大概都是有規則的吧。”太哲學了，從他口中説出來，好像繞口令。

我沉默，雖然覺得他説的那個聰明的女孩子並不是我，可是卻情不自地想:或許我可以考慮一下他的建議？

“和大家公認的規則對抗，可以成功，但未必快樂。有時候，妥協一點點，可能有意外的驚喜，”他看看我:“足夠強大以後，就可以隨心所。”心底有什麼東西“轟隆”一聲倒塌，塌陷的碎片起了陳年的塵埃。

我突然發現，其實他説得不是不對。

卻覺得有些狼狽:我憑什麼要聽他説這些話？

帶點指點，帶點教誨，帶點老成，帶點滄桑，從一開始，我們就不是同一平面上的人。

那麼是不是説，如何走，都永遠不會相逢？