第183章父子

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讓東京新開業不久的希爾頓酒店的餐廳用討晚餐。把爺略圳孔扣當年軍中的戰友送上出租車離去，現場只剩下父子兩個人:“爸爸，我們也會去吧？”

“我想，和您走走，可以嗎？”

“當然，當然可以！”艾飛揮退了幾輛過來攬客的出租車，和老人並肩而行:“可能是因為您也在公司中任職的原因吧？爸爸，和我説話用不到敬語的，我是您的兒子，不是嗎？”

“很多年了。”艾豬太郎的表情看不見，聲音中卻滿是笑意:“很多年了。”

“什麼？”

“我是説，我已經習慣了在更高級的領導的指揮下做事，不論是在當年的軍中聽三板君的命令，還是在家中聽幸子的話，又或者是在黑山鋼鐵公司聽大路君的吩咐，再到後來在公司中。聽小艾君的囑託，我已經習慣了，很多時候我都覺得，自己不是一個會動腦筋的人，總是在別人的指揮下做出動作，你，，能明白嗎？”

“是的，爸爸，我明白。這也不是您不會動腦筋，只是”

“什刨”

“可能只是因為您不敢拿出自己的想法來和別人分享吧？這是一種很擔心會被別人拒絕，被別人笑話你的觀點的，嗯裏問題。時間久了，就變成您自己説的那樣，完全按照別人的規刮行動了。”

“可能是的吧？”艾豬太郎停了一會兒，繼續向前走:小艾君。”

“是的，爸爸？”

“當年，因為您不想繼續高中的學業，我曾經狠狠地罵過你，不要生我的氣啊。”艾飛嘻嘻一笑:“有這樣的事情嗎？我忘記了。”

“呵呵”老人也笑開了:“是啊，很久遠的事情了呢！有十年了吧？”

“年。個月零4天。”

“哈哈哈哈！”老人揚聲大笑起來:“不是説不記得了嗎？居然連過去了多少天都還記得？你這壞小子啊！”艾飛也笑開了，走快了幾步。和老人並肩而行:“爸爸，我們現在的經濟能力已經完全不是當年可以比較的，所以，如果您有什麼生活上的需要的話，舊以和我説，也可以和井子或者早機子説的。不用考慮那麼多，您現在的生活就是享受，任何的享受，除了登月我可能滿足不到您，其他的。應該都沒有問題的。”

“我知道，我知道，我也有自己的退休金，享受生活，是完全沒有問題的。”一夜無話，第二夫一早，艾飛照例開車來到電視台，久保田在電梯中正好看見他走近，按住了電梯門:“先生，本來正想到辦公室去見您呢？”

“有事？”

“換！關於獎項的設置的事情。”他放開電梯，讓其自己上行:“我和朝電視台方面聯繫過，對方對於這種在所有的員工中進行投票選擇的方式表示了異議。他們認為這是一種很費人員和力的做法。如果這樣做的話，任何一個電視台的職員都要花費太多的時間消耗在這種對獲得提名的人員的選擇上。怕是會干擾到正常的工作。所以。他們還是想，和選擇實行的放送協會大賞一樣，由兩家電視台各自分出一部分人員。組成評議組“這不行！”艾飛毫不猶豫的否決了提議:“如果是這樣的話，我還設立一個。全新的獎項幹什麼？大家照常去爭奪已經存在的大賞不就完了嗎？而且，説什麼分散力完全是扯淡！你能夠相信嗎？一年的時間進行一項大獎的選擇和頒佈，也會造成力不足，時間不敷使用嗎？”心丁！”的一聲清響，電梯停了下來，兩個人走出電梯:“那麼。先生，您認為，還是堅持我們自己的觀點？”艾飛突然想起爸爸昨天晚上和自己説的話，轉頭看向學生:“你呢？你有什麼意見？”

“我？我當然同意您的意見！”

“我是説，你自己對我提議的這種獎項設立和評獎過程就沒有一點屬於自己的意見？”

“呃，如果這樣説的話”久保田在他的雙眼視下不自覺的退了一步:“是不是可以考慮用其他的方法，畢竟，如果只有我們兩家電視台承辦的話，彼此的關係還是要融洽一點比較好吧？”

“有道理，你準備怎麼解決？”

“我想”對不起，我還沒有想好。只是一點很略的想法”而已。”

“説給我聽聽。多麼略都沒有關係，我們可以共同開動腦筋，完善它！”

“那麼，我們是不是可以更加細化一點評選的規程？”看着老師眼睛中水一般的笑容，久保田知道自己説對了，也更加的有了勇氣:“就是説，各全部門專門負責和自己部門相同的獎項的評選。例如最佳播音員就由兩家電視台的播音員進行評選。攝像就由攝像來進行評選美術。就由美術人員進行評選。不過。似乎又有一個很大的問題。”

“就是這樣的人員的數字是不是太少了？我是説，以攝像來説，朝電視台的人數不過為人，視台也大約就是這樣的數字。

這樣的評選標準是不是能夠令到大家信服？”

“很有道理，但是你忘記了兩個很重要的環節:所有的各個獎項的評選都是由兩家電視台最有發言權的專業人士作出的，即使最後的結果和自己選擇的有偏差，我們也有很有效的保障機構來滿足對於獎項結果的異議；第二，就是可以更大程度上的解決和我們合作的會計師公司的工作量。雖然獎項的總數不變，但是每一個獎項的評選，票數的徵集和考察，都會變得輕鬆很多。就以你説的為例:最佳攝像，也不過只有不到四張選票，是不是會節省很多的時間？”久保田順着他的思路説了下去:“而且，票數不是很多，在容易歸納整理的前提下，還可以更加容易的讓任何一個人來進行查詢，不會出現任何選擇上的漏！是不是這樣？”

“就按照這樣的思路，繼續和對方商談吧？”

“嗨咖！學生明白了。”