第十二章孤雛怨消身世已明
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“醜魂”梅雨生見狀忙擺手示意，於是霍璇璣便將五冊秘岌捧
“傲雪寒梅”慕容湘萍手中，且美目泛紅的哽咽説道:“這五冊秘岌乃是爺…老谷主伉儷在五年前來此時贈於晚輩的，現煩您收回轉還老谷主了。”
“孩子！這是你爺爺
贈於你們習練的，你們怎可…唉…”
“前輩！晚輩大君這幾年中，在初年尚曾與晚輩姊妹研習過，但之後使未曾深習，因此至今功力尚未完全修復，而且四年中將心力全放在晚輩姊妹及兒女身上，再也無心練功，因此晚輩留此秘笈也沒有什麼作用，還是由您收下轉還老谷主，晚輩姊妹只能叩謝諸位的好意了。”霍琥璣説完，立時屈膝下跪拜謝，而身後諸女見狀也忙隨同跪叩拜謝，其中也隱含拜見公婆之意。
“醜魂”梅雨生眼見之下本想出言喝止，但卻忍而未發的任由諸女拜叩完起身後，才再次開口説道:“諸位前輩請恕晚輩尚有他事，因此無暇久留招待諸位，恕不相陪了。”話中已含逐客令，使得“玉面神劍”苗府主夫婦再也難留。
因此默默的望了望眼前數名青年男女後，終於嘆息的轉身步出石室，從峭壁山徑中緩緩隱逝。
雙方也沒告辭送行，也未互道珍重，就這樣已使原本屬至親的父子關係並無一絲進展的成為終止。
只有霍璇璣姊妹七人頂是淚水滂沱的縱橫雙頰，偶或響起數聲哽咽低泣。
“醜魂”梅雨生伸手扳動機關將石門密合後，雙目中也浮顯出一片淚光，開口笑道:“好了！我們回去吧，孩子們一定在找我們了，喔！對了，我剛才忽然想到要好好習練內功了，你們…想不想要我回復容貌呢？看我這醜貌人不像人倒像鬼，你們未曾在半夜起牀時嚇壞了吧？”眾女合言初時一怔，接而已知夫君故意有心逗笑的驅散悲情，再加上夫君竟已準備重新練功，頓時欣喜的笑問道:“啊！生郎你…
真肯重修內功哪？”
“好哇！好哇！夫君只要肯修練，必能早
恢復功力，不過倒不是怕你嚇到賤妾姊妹，而是怕你嚇著孩子們呢！嗤！嗤！”
“太好了，相公只要有心重修神功，必能在數年後功力重複。”
“醜魂”梅雨生笑摟著楊玉珠及林小琪兩人，朝諸嬌
笑道:“好，以後我會勤習重修，不過我絕不肯修練龍鳳神功，而是要靠我們自己之力創出一種玄奧易學的高絕神功，一來可讓人知道我們並非依賴別人，而是憑自己本事修練而成的，二來也可作為我們家傳之用，便是璇璣你們自創的五梅神功也可作為家傳。”
“嗤！嗤！生郎你別逗賤妾姊妹了，當初賤妾姊妹的神功尚經不起你的幽冥鬼爪一擊，可見稀鬆無用呢！”
“哈！哈！哈！你可別妄自菲薄喔！據我所知你們融匯各種心法所創出的神功甚為高超，只不過是因體質及所學皆屬陰柔心法，但尚未達柔至極頂化為剛之境。
因此只要略作修正，便可修習成純陰之勁，爾後便能達至至柔至極之境便可以柔克剛，甚而柔極生剛，極陰生陽的至柔神功了。”一行人笑談緩行的步出石通道，竟已見到通道外站立著大大小小的嬌兒女，待幾人出
時，立見十餘名男女小娃已歡叫奔走的呼爹喊娘摟抱八人腿雙，頓使八人忘了剛才不愉之事，皆都歡欣的樓摟抱抱紅鼕鼕胖嘟嘟的小兒女們。
爾後又是數年。
當長子已年至八歲時，十四位嬌娥皆已各自產下兩至三胎，使得兒女之數已增至二十四子及十八女，共有四十二個兒女了。
之後，她們便刻意避免有孕，不再生育了。
眾多的兒女逐漸成長時，在爹孃的細心照顧呵護中，個個皆長得有如粉裝玉琢般，令人望之衷心的喜愛。
在“孤鴻樓”的二樓大書房，如今已改成書堂，分年齡教習詩書寫字，以及教導內功心法入門的經絡脈
之學，而廣場則成為玩樂及習練拳腳身法之處。
而“醜魂”梅雨生在勤修內功時，也曾細思過自己所習的“鬼府”內功、武技皆屬陰寒、詭異、毒辣之武功，實不願傳給子女習練。
而眾嬌中武功最高的“仙谷五梅”她們的獨門絕技“五梅神功”卻是真氣凝聚上丹田“嘗中”（又名
）的女子修習心法，並不適合男子習練。
另外的“梅花掌”、“梅花手”、“梅花劍法”以及“寒梅五劍”絕招，雖甚為玄奧絕妙，但身形動作以及出招部位全然依女子體質、習
所創，較適合女子習練，若是由男子習練則甚為不妥。
有此認知後，頓時使他興起了仿效“仙谷五梅”的妙招，要另行將
中所學及練功室內的一全天功秘岌去蕪存菁，融匯出一套獨有的心法、招式傳給子女。
因此在三年多的時光中，終於被他嘔心瀝血的融創出一種剛柔並濟陰陽雙修的“飛鴻神功”以及另外數種內功進階心法。
而武技方面側有拳、掌、爪、祖、發的搏擊據式，名為“飛鴻手八十一式”雖然他不善使用兵器，但久經研習後，也將一收五劍招式
心融匯修改，創出一套“飛鴻七劍”七七四十九式。
另外又將一些外門軟兵器，鞭、鏈、索、
星槌、三節
等等招式又創出“飛鴻鞭法十八式”各類招式經由嬌們套招試施後，果然招式玄奧無比，但卻屬剛陽開合之招式，較適合男子習練。
經過多方的研究探討，夫十五人也知曉“飛鴻”及“梅花”兩套武功俱都玄奧，但各有利弊的相差不多。
因為招式再玄妙也超越不出人體動作之極限，只有在功力愈高愈能施展出招中萃且破綻愈無，否則功力不足時玄奧難施的招式反而破綻處處，而令人有可乘之機。
有此深悟後，於是為兒女習練武功而訂下了一套規定，讓兒女循行漸進而不好高騖遠，以免
甚不穩。