第九十二章：飛往BJ中

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nh6527次航班顯然不是梨木乘坐的航班批次，他們一行人需要等候的是nb3546次南華——bj的航班。

進入機場自然是要從頭到尾檢驗一番，不但要經過金屬檢驗門，還要被檢察員用探測來回掃描兩次。對組成一隊的少年少女是留情了些，面對陪同的家長卻是連鞋子都不放過，含有體燃料的火機嚴令止與乘客同飛。

周遭第一次坐飛機的乘客不得不懊惱地把價值幾十元錢的金屬火機丟進垃圾箱裏。當然，他們也可以選擇在旁邊的櫃枱辦理快遞託運業務。不過手續不但繁瑣，等候隊伍需要一段時間，而且還要另算上一筆託運費。

實在不是什麼貴重的東西就咬咬牙丟了吧。

如果不是危險品則可以隨機託運，跟着乘客同時抵達目的地的。事實上只有像旅行箱那樣的大件物品才需要放到飛機儲物倉，像手提包、小書包之類的小件物品還是可以隨身攜帶的。梨木這次除了行李箱外還帶了小畫板和小畫包。

等旅行箱都過了安檢，組委會老師就開始帶着學生走向候機室的通道。説是通道嘛，其實有點名不副實，因為這個通道早已超出了通道的範疇。

“老公，這裏好大啊——”連隊伍旁邊的家長也不輕呼。學生更是新奇的看向四周，在進入通道時他們就看到了通道橫切面的構造:牆壁——貨架——貨架——牆壁。共分三條通路，參賽小隊走的是最左邊，但不論是走那條通路，貨架和牆壁上都擺滿了紀念商品。

貨架是和超級市場一樣的貨架，牆壁則是擺滿了掛鈎的展壁，每間隔一段就會擺有個玻璃櫃、冰櫃。雪糕和無數袋裝零食都無時不刻不在引孩子的目光。看到有別的孩子在通道里亂竄，少年少女真恨不得自己也能離隊伍。

稍大一些的機場都會建設有類似的大型通道。初衷是為了方便候機室裏的乘客在發生事故時快速逃離，隨後出於經濟利益和人化考慮。通道里開始擺放八寶粥、方便麪、免費熱水，礦泉水、牛乾和梅子乾等食物。這些食物或是給乘客充飢之用，或是在閒暇之餘給乘客邊吃邊等待。

誠然，除了免費熱水外，通道里的絕大部分商品都需要付錢。

“嗯，真的很大啊…”

“要買點紀念品回去嗎？”

“到bj那邊在買吧，買南華的回去沒甚大用…”江南省此時就南華市有一個華聯超市，桂、崇、橫、靈、百等城市都沒見過超市的販賣模式，從這些小城市來的家長其實和孩子一樣覺得新奇。

不過通道里的商品比超市稍微貴一些，買起來會有種蝕本的覺。特別是擺在最顯眼地方的“土特產”本來就是本地人吃慣的東西，在這裏卻能賣出匪夷所思的價格。仔細觀察便能驚奇的發現，原來掛在牆壁上的中國國旗也是土特產之一，它對外國人來説確實稱得上是土特產…

走過一段不長不短的通道後便是候機大廳，十分寬敞，不顯擁擠。候機大廳內安置有像銀行或醫院那樣候客的長座椅。大約只有不到百名等待班機的乘客，或坐或站的聚集在大廳裏。類似參賽隊這般大大小小34人提前兩個小時進來的狀況簡直絕無僅有。

“同學們請在自己的位置坐好不要亂走，離開座位或上廁所都要跟老師報告後才能行動，組長要負責照顧好自己的組員，想跟父母一起行動也要先行報告，知道了嗎？”老師將學生安排到四排空着的座位。

他們對22名學生又分了四個組，分別以“6、6、5、5”的人數進行分配，南華市6名學生正好是一個組，採用小組長負責制對學生進行細分控制。在聽話的程度上來説，這些小學生組長確實比成年人要好使，被挑選出來的學生會在“責任”和“榮譽”兩道光環下兢兢業業地工作。

“知道了。”包括組長在內的學生都欣然應是。

“你們後天——星期天就要參加‮試考‬了，此次‮試考‬是國考，雖然每個參賽的人都會得獎，不過我還是希望你們能給江南省拿第一回來！這兩天是最後的衝刺，你們可以好好休息，也可以好好複習，但不能貪玩，也不能影響到別人的學習知道嗎？！”

“知道了！”學生們再次應是。

先是威，再是利誘，老師的話語使得學生們除大小便外還真不敢離開座位了，就連家長們也在為孩子考慮而不去打擾他們做題。

其實出錢陪同而來的也就四對家長，外加兩個單親家庭。青山小學的家長受人所託，最為關注的自然是自己的孩子，以及青山小學的另一個同學。接着視圈才會擴大到自己的城市，最後才放眼全省的參賽選手。

家長和組委會老師一樣在後面照看孩子，儘量不出現在自己或別人孩子的視線裏，甚至還警戒着不讓機場內的其他人跟孩子搭訕。

代表全省參加全國大賽的22個學生！

名頭確實響亮，足矣讓候機室裏的人心生敬畏，退避三舍。

沒有人大聲喧譁，當有新到場的客人大聲説話時，還會被身邊的知情者告誡“説話小聲點，那邊有省隊去bj參加全國大賽，現在正在努力複習呢。”所有人都會挑選其他座位坐下，想要坐在那羣小學生旁邊也要思量再三:為什麼那裏會空出三排空位咧？

於是乎省參賽隊得到了一個半小時的清場，學生們在備受矚目的環境下更加努力做題。他們踮着腳，弓着身子，將試卷和草稿搭在大腿上埋頭苦算。累了就將試卷搭在有些彎曲又不寬的扶手上，再過了一會兒覺得實在很難寫，就趴下來蹲在椅子前抒寫。

如此，兩個沒寫試卷的人就凸顯了出來。

他們相鄰的坐在一起。看起來有12、3歲的西瓜頭女生，靠在椅子上拿着本柏拉圖所著的《理想國》在閲讀；比她矮了一個頭，大約10歲的男孩明明事先帶了個硬質畫板，卻本沒有利用它來做奧數題。

雖然他寫寫停停很像是在思考數學題，不過畫板上面除了一疊方格紙外本沒有試卷的影子。從他後面看過去可以看見紙上寫的全是方塊字，無論怎麼看都不會覺得是在計算方程式。

“這位老師，那兩個孩子是怎麼回事？不用去提醒一下嗎？”湊近個掛着工作牌的帶隊老師，一位乘客忍不住小聲質問到。

周圍的人可都是憋着聲音不大聲説話呢，不認真做題也太對不起候機室裏的人了吧！這位乘客大概是抱着類似的怨念和疑惑來詢問的。

“她們兩是省第一第二名。”老師做出極為簡的回答。

接着——就沒有下文了…

老師的回答不周圍乘客愕然:尼瑪，高手都是看課外書看出來嗎？！

但仔細想想，當年大學考英語四級前一晚上，那個拉着自己去看電影的舍友第二天不也是直接過了四級嗎？嗚呼哀哉，呆在宿舍認真複習的那兩個同學反而到最後一年才過四級！差點都被英語急瘋了！（ps:那個時代只要是英語不過四級的學生，無論哪個學校都不會發大學畢業證，四年等於白讀，這是硬指標:－d）