第九十七章：國小總決賽

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

18早上，全國決賽來臨，參賽隊來了一頓“麪包/饅頭/粥/豆”任選的營養早餐。組委會為免給學生造成壓力，勒令陪同的家長不得與孩子一桌同食，任何一個在場的家長都足以讓全桌的小孩都難以進食。

家長覺得有理，為了自己的孩子着想，倒是很配合帶隊老師的要求。

飯後沒能休息多久，奧數組委會的巴士就開到了賓館，載着參賽隊來到景園中學考場。這時běi車還沒那麼嚴重，從四環光明路開到景園中約莫四十分鐘左右，大約9:00am全部參賽學生就已經到齊，9:30am提前三十分鐘進入考場。

這是一場堪比高考的‮試考‬，坐在考場裏的學生基本上已經算是各市的理科“狀元、榜眼、探花”此刻他們爭奪的是“全國”的封號。

全國大賽的監考老師人數充足，288名學生佔據了初中部各個班級，景園中學光初一年級就多達十二個班。如果是像南華那樣的小城市，一個年級就只有四個班，恐怕連高中部的教室都得拿來做考場，可見考生的位置被故意拉得很開。

當卷子和稿紙發下的時候，後面看不到前面的試卷，中間看不到兩邊的試卷，杜絕了考生變成長頸鹿的可能。

滴答滴答滴答…‮試考‬前不許動筆，大石英鐘發出唯一的噪音。

即將來臨的決賽正在以秒計時。

叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴！！

瘋狂的鈴聲奏起了決鬥的進行曲。

“好了，開始動筆答題。”老師的通知落顯然有點落後，學生們只認鈴聲不認他。早在鈴聲響起時就開始在草稿紙上計算了起來，在剛才那一片沉默中他們已經準備好了解題思路。特別是兩次提前動筆受到警告的梨木，鈴響後更是奮筆疾書。

基礎知識卷，考的就是對2πr、s=πr^2、v=1/3sh=1/3πr2h、h=3v÷s、圓形邊長、面積，圓錐體體積、高，梯形、平行四邊形…各種公式的變式，及組合式應用。需要的解題思維不多，計算量卻略微有點大。

最前面，第一題【1。714。285÷0。37÷2。7×1。7×0。7=______。】這種題學生要怎麼算？真的不需要太多思維，只能硬算唄，反正遲早能算出來，但硬算卻很耗費時間。

若按照套路稍微動點腦子，看到有小數就把它們各個都變成分數通分，或把整個式子都變成小數714。285*1。7*0。7/(0。37*0。27)，全部乘以100消掉小數，靠小技巧可能可以把計算難度變小些。經過一番艱苦的計算，最後得數也就隨之出來了——【850。85】繼續往下一題寫，還是噁心的小數題——【2。有34個偶數的平均數，如果保留一位小數，得數是15。9，如果保留二位小數，得數是_____。】若不想在這種小數計算題上費時間，那就從15。85－15。94十個數里進行挑選，憑藉【保留二位小數】略去其中15。90，猜中的概率是1/9。

好吧，別動那麼多花花腸子。計算能力強的直接用15。9*34取整取偶，相鄰的四個數再去除34就算出來了。

不過奧數賽上大家通常都這麼算:用最小和最大值確定整數範圍，15。85*34=538。9/15。94*34=541。96在範圍內符合“偶數”的只有540一個數。

540/34≈【15。88】填上去，直接進入下一題…

如果真這樣做了——毫無疑問這學生做錯題了！

回過頭拿542驗算一下，542除34商≈15。941≈15。9，因此【15。94】也符合條件！答案是兩個數【15。88或15。94】！

——這題得坑死很多人。

梨木把【15。88或15。94】的答案寫上。他並非對數字很才找到的答案，只是沒動那麼多花花腸子，既然基礎知識試題考的是計算能力，他乾脆就直接用第二種笨方法來計算。

不開小差，集中神繼續做題——【6.扇形中畫最大的正方形其面積為30平方米，求除正方形外的面積】“扇形面積”、“正方形面積”、“之外的面積”

…

梨木估計這道題又能拉開許多學生的差距。

——這題連圖都沒有，還要自己畫圖！

梨木沒有帶雲尺，不過在稿紙上畫個標準的扇形對他來説不是難事。別的學生若是用普通尺子畫不出來，那就得在腦子裏慢慢構造一個扇形了…

梨木的計算能力不強，只能算中上；邏輯能力不強，但也學會了軟件編程；與其他學生相比唯一的優勢就是解題經驗與神專注度。

專注力高，就代表了認真，認真做事就提高了工作效率。

他高達14點的神力極速運轉！

六十分鐘後終於做完了所有題目，在這全國大賽上提前卷無異於裝13，比賣yin還可恥！因此他老老實實把試卷驗算了三邊，總算是找到兩個與第二題一樣的陷阱題。

不大嘆:決賽難度雖不增，陷阱頻出卻害人。

******

更害人的是坑爹講座。小學組‮試考‬完後花四十分鐘驅車回旅館，吃飯半小時，休息一個半小時，剛起牀沒多久又要花四十分鐘去考場大禮堂參加講座。

“有那麼多空閒不給孩子好好休息，非要搞這種形式主義。”梨木坐在景園中學學生大禮堂一角抱怨道。

“嗯嗯。”

“明天考完還要在市內參觀遊覽，後天又是**、博物館、科技館，大後天北大講堂典禮…我怎麼覺得我的人生正在被他們揮霍咧？”

“是啊是啊。”少女坐在鄰座，梨木每説一句話她都應一句，不管説什麼她都點頭同意。

“喂，不要把臉靠得這麼近啊！你不在意我在意啊，再這麼膩過來小心連‘知己’都沒得做啦啦啦——”梨木雙手按住少女的圓額頭，使勁吃的力氣將她推回座位。

這少女有自殺傾向，不能對她太過嚴厲，但梨木又不想因為同情心整天被她纏着。無論怎麼看這次旅行都惹來了個不小的麻煩。所幸用“知己”、“回家”、“搬到外國”之類的語言來威脅她，姑且還能達到一定的威懾效果。

等到木子乖乖坐好，參賽學生全部落定，奏《歡進行曲》，領導上台…講座終於開始。

講演無論對學生，還是對領導來説都非常無聊。每次都重複重複又重複的講述奧數歷史、奧數神、全國奧數局勢，然後是説明接下來的冬令營，以及國際奧數大賽imo。以此勵此次即將入選和沒機會入選的學生，在以後的cmo賽事中也積極參與進來…之後才是學生代表的參賽言。

顯然，演講的學生代表還輪不到小梨木來擔當。畢竟在講座前他並未收到相關的通知，沒有事先練習便沒有可能上去演講。

雖然輪不到自己上台演講，但主持人依舊嚇了得他心驚膽戰。

“下面有請江南省學生代表，吾君木子發表參賽言——大家歡！”梨木把詫異的目光投向鄰座，木子正兒八經的站起身來，在熱烈的掌聲中從通道走上禮台。嗯嗯的試了兩聲，她深了口氣開始演講道:“首先我要謝老師，是他們的教導才讓我能取得這樣的成績。我還要謝我的同學，正是有了大家的相互之間的良競爭，才能讓我的數學成績有很大的提高。還要謝我的家人，謝謝他們的支持和在我困難時的鼓勵，他們讓我有信心去解決困難。最後我還要謝數學，它帶給我帶來了無窮的樂趣，令我得以有機會站在這裏演講…”——難怪她今天穿的是校服。