四九三章:學術交談

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在路邊隨意找了一家法式餐廳葉衞與雲子凌便是坐了下來點了雙份的鵝肝醬和黑松葉衞便是與之雲子凌等待了起來“怎麼樣了”喝了一口餐廳配送的開胃紅酒雲子凌皺了皺眉頭緊接着對着葉衞問道葉衞聽此搖了搖頭答道:“沒怎麼樣”看得出來葉衞的心情其實很糟糕説沒事都是騙人的不過雲子凌卻是沒有繼續問而葉衞將腦袋靠在座椅上呼了口長氣腦海中思慮着自己到底做錯了什麼事促使侯慈林想要忘掉自己想來想去葉衞只能想到一個可能那便是自己腳踏多條船的事暴了如今也只有這件事可能最大否則其他原因葉衞真的想不出來如今葉衞就是想知道到底是什麼原因而以這張面目去見侯慈林或許是心虛又或許是聽了那席話後難以面對總而言之如今葉衞還沒打算以真面目示人暫時就用這張面孔去接觸侯慈林探清整件事號稱世界三大美食其中兩個的鵝肝醬及黑松擺上了餐桌黑松的做法是切成小丁放進雞蛋裏一夜充分讓雞蛋收了黑松的味道緊接着再下去炒制而鵝肝醬則是淋上了黑胡椒汁微辣甘甜葉衞倒也是沒吃過這種高等的法國料理也就是看看電視節目無意間看到了如今家財萬貫也總算能夠來法國裝一次不過得説這兩樣食材尤其是黑松可謂是天價食材而云子凌看着餐桌上擺在自己面前這奇奇怪怪的食物同樣瞪大着眼睛不知所措倒是雞蛋認識一些直接將手抓向雞蛋看得因為那些法國人及餐廳的服務員直皺眉頭雲子凌便是將整個雞蛋進嘴巴里咀嚼了幾下便是嚥了下去臉上絲毫沒有一點所謂吃到美食的模樣在餐廳的所有人眼裏已經給葉衞和雲子凌兩人下了定義:土豪而葉衞看着周圍人異樣的眼光直了桿想道:“怎麼説我也是個文化人我可是紳士我可覺得不能給我的祖國丟臉”葉衞想着一手拿着刀一手拿着叉直接用兩餐具夾起了混合黑松的雞蛋咬在嘴巴里心裏想道:“文明人就是我我就是文明人”滿意的咀嚼幾下將雞蛋咽入肚中葉衞卻是發現周圍人臉上鄙夷的神更濃“我我我****老子吃得那麼紳士你們還有意見是嗎”一名從廚房內走出來的廚師正好見到葉衞吃着黑松蛋的模樣臉皮微微搐着緊接着他又是看到葉衞一旁的雲子凌端起盛着鵝肝醬的盤子豪邁的將整個盤子的鵝肝醬一飲而盡喝完就算了雲子凌皺了皺眉頭緊接着便是將盤子放下一副十分不滿的模樣臉皮搐着這名廚師慢慢轉身走入了廚房內整個人的世界觀在那一刻完全被顛覆他出來就是想看看點了這兩個頂級料理的是哪兩個紳士或者小姐沒想到竟是兩個毀壞他藝術作品的土豪…

一餐吃畢葉衞銀行卡一刷便是瀟灑的與之雲子凌坐入瑪莎拉蒂內揚長而去見着這一幕不少人都是搖了搖頭暗歎這個世界的不公開着車葉衞再次開到了巴黎第一大學的門口老槐樹外以現在的時間應當是侯慈林上課的時間了他想進去參觀參觀將車停在規劃好的停車位上葉衞便是與之雲子凌下了車走入了校園內校園內的學生依舊人來人往葉衞與雲子凌兩名可以説得上是英俊帥氣級別的男人走入校園內對女大學生們的殺傷力不亞於一個美女對一羣男人的殺傷力引着周圍的目光葉衞臉上始終帶着淡笑內心卻是狂喜不已而一旁猶如面癱的雲子凌依舊面無表情跟在葉衞的身邊眼裏滿是好奇的看着學院的風景“這些是現代文明”看着四周古老的西歐式建築經歷了那麼多年卻是隻是小小改動翻修變化不大而這樣的建築羣無疑是雲子凌所沒見過的法國主要**的宗教是天主教會故此在建築上都有着濃郁的天主教彩建築上刻着聖母十字架等各種壁畫巴黎第一大學的面積很大學校至今已然有四萬多人漫步在校園內猶如參觀着景觀而且還可以看到來來往往的法國優雅女人何樂而不為呢“現代文明並不是這樣的而是在華夏時那樣的高大建築才是現代文明的建築標誌”葉衞回答着繼續向着前方走去雲子凌緊隨其後在他看來反正他就是跟着葉衞便對了從甦醒那一刻開始雲子凌不知道自己沉睡了多久又是為什麼沉睡在石棺內一切都是謎團如今的他毫無目的可言對於這個陌生的現代社會他到彷徨而似乎是葉衞拉了他一把將他帶出了沉睡的黑暗如今毫無目的的他只能跟着葉衞而所謂的報答只能用實際行動來表現校園內走着葉衞可以説是漫無目的也可以説是有所目的他的目的自然便是侯慈林而他知道侯慈林所在的科系是文學系而如今葉衞所前往的正是按照着學校內的指示牌朝着文學系的學院走去第一次畫畫他與侯慈林並不識所以這樣本不夠他必須認識了侯慈林緊接着才能從她嘴裏問清一些話來為什麼自己是要被忘掉的那個人即使以如今這張不是自己面目的面孔面對着侯慈林葉衞依舊覺得有些不自然或許是心理作用的原因很快兩人便是走到了文學系所在的學院看着文學院鐘樓內的一間教室內正密密麻麻的坐在一眾學生而在教室後方還有座椅而這教室後方的座椅也是因為大學的一個習慣可謂是有教無類不論是誰走入學院內是政要是富豪是農民亦或者是乞丐只要你想要學習就可以自己悄然無聲的坐在後邊的座椅上聽課葉衞知道這個道理所以沒有猶豫帶着雲子凌輕輕走到了教室的後方絲毫沒有引任何人的注意便是一同在座椅上坐了下來坐在座椅上葉衞一眼便是看到了坐在第三排座位上此時正認真的做着筆記的侯慈林看着侯慈林微微笑了笑葉衞收回目光看向了正在講課的教授“紅衣主教阿爾芒·讓·迪普萊西·德·黎留與之路易十四你們認為是誰促進路易十四時期文化及經濟的空前繁榮”這名教授一開口就是説起了法國的歷史詢問着學生們對於這段歷史的看法在路易十四在位時期法國成為了歐洲最為強大的國家當時黎留便是國家的宰相是黎留促進了法國的權利集中並且在外及軍事上在黎留的策劃下法國一舉成為了歐洲的贏家其實這個問題很簡單路易十四時期所發生的繁榮都是黎留親力親為一手造就的基礎也是一個地基便是因為這個地基路易十四時期出現瞭如今盛況這些知識都是葉衞的智力點數所帶來的知識即使沒有學習過葉衞卻是一清二楚教授話音剛落許多學生紛紛坐在座位上發表了自己的想法而其他學生則是安靜的聽着到後來侯慈林也發言了發表了她自己的想法她同樣認為黎留這個無情的政治家是促進路易十四時期繁榮的基礎雖然歷史上的人們對於黎留有貶有褒不過總體説來黎留還是做出了一個政治家所做出的貢獻葉衞聽着卻是聽出侯慈林説得不夠全面在侯慈林話音剛落之時葉衞站起身來開口了表明了自己的想法在教室的學生們這個時候才注意到在教室的後方竟然來了兩個陪讀的外來人而侯慈林看到站起來來的葉衞一下認了出來正是在聖米歇爾大道拍出五百歐元要求自己畫畫的男子葉衞俊郎的容貌同時引了不少女生的注意而一旁的面癱雲子凌雖然同樣帥氣但是因為臉上那副拒人於千里之外的表情故此女生對他的興趣都不大倒是滿臉微笑的葉衞深深引了課堂上的女生站起身來葉衞便是開始發表了自己的想法以葉衞如今的腦袋知識容量可以説上知天文下知地理完全完爆所謂的教授數十條街從各種角度評析着這個問題聽得教授連連點頭滿臉驚歎很快將自己的想法説完葉衞慢慢坐了下來而熱烈的鼓掌聲在這個時候同時響起連教授先生都是大聲叫好而這節課或許是因為葉衞這個外來人的參與變得熱鬧了許多而許多問題上葉衞都適當給了一些看法無疑都是一鳴驚人很快今天的課時講完來到了放學的時間…