第二百三十六章名動北大上

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但禮堂大教室那邊傳來的消息卻讓他大為興奮，那位‘兩院院士’張階平不知因為什麼原因竟然突然改了行程暫時讓黎老教授仍然照常上課，而他卻和一些醫學系的領導急匆匆的趕往校圖書館？

得知這個消息之後，宋元青立即按原定計劃對付王明…

對於王明而言，來到醫學系的禮堂大教室之後突然得知那位‘兩院院士’的張階平老教授突然改了行程，難免有些失落。

但所幸，醫學系原有的課程仍沒有變。今天是一位姓黎的老教授講課，原本這位老教授是要講授一些關於‘針灸治療學’的相關課程，但卻因為張階平老教授的緣故改講‘中醫各家學説’的相關講義。

畢竟今天來醫學系這間禮堂大教室的絕大多數人都是衝着那位張階平老院士來的，而這位老院士所要開講的正是關於‘中醫史與中醫發展’的相關學理知識。

因為張階平所講的是有關‘中醫史與中醫發展’的相關事項，所以黎老教授便將課程臨時變通了一下。

剛才系裏邊臨時接到系內劉老師的電話，系裏的眾位領導連同張階平老院士都趕去了圖書館，在那裏守着的劉老師聲稱可能在圖書館發現了一些重大事情。

雖然心底頗為疑惑，但黎老教授仍留守下來為眾人上課。

在授課的時候，黎老教授也在猜想着圖書館那邊可能會發生些什麼事情，又能有什麼重大發現？系裏的陳主任在接過電話之後親自趕去不説，連張階平老院士也大為震驚甚至將原有的安排都推翻了趕去親自察看。

一邊想着這些事情，黎老教授在講過一段課程之後便向大講堂下邊撒了一眼進行隨即提問。

在看到系內一名成績優異的學生身旁所座的年輕人之後，黎老教授思索了一下點了點那個年輕人所在的方向開口問道:“這位同學，你來説一下‘中醫學術派的形成和發展’，並簡單説一下‘中醫的發展歷史與未來的發展方向’等問題。年輕人的思想比較活躍一些，你可以暢所言隨便談談你們年輕人的看法，不用怕説錯了。”王明因為路上被那兩個女孩耽誤了一會，所以來的時候禮堂大教室內剩下的座位已經不多了。正當他站在那裏猶豫觀望時，有一個年輕人似是有急事離開一樣，在離開的時候那個年輕人看到他在附近找位子的時候便衝他招了招手示意他坐在自己的座位上。

向那個男生道謝之後王明便座了下來，但他卻沒想到這位戴着黑老花鏡的老教授在課堂上竟然會向他提問。

被這位黎老教授指了下，王明又向四周看了一眼，待看到四周學生們的眼神全聚集在他身上時，他方才明白的的確確是被這位老教授提問了。

因為剛才一直仔細傾聽這位老教授的講義，再加上對這些中醫知識極為了解，所以王明對眼下這種情況並沒有覺有多困難。

對他而言，只是被這位老教授提問時有一些短暫的驚訝罷了。

經過短暫的考慮之後，王明在眾人目光子之下坦然站起準備回答這位老教授的提問。

躲在暗中觀察的宋元青看到王明被點名提問時，他躲在暗中冷笑起來。

此刻醫學系的禮堂大教室內有幾百名學生連同一些教授導師，眾目睽睽之下，他一定要讓王明尊嚴掃地當看到王明站起時，他冷眼旁觀暗自冷笑。但在看到王明臉上那種平靜坦然的神情之後，他卻有覺事情有些不太對勁…

就在醫學系禮堂大教室已經開始上課的時候，北大醫學系的一眾領導連同前來北大開堂授課的張階平老院士也已趕到圖書館內。

此刻圖書館門口的管理處已被醫學系的一眾領導連同一些教授導師們團團圍住，一些出入圖書館的學生老師們看到這種狀況不由大好奇關注起來。

而眼下醫學系的這些領導們和教授導師們卻好像分成了兩個派系，雙方正吵嚷爭論着什麼事情。…當人們靠的近一些，斷斷續續聽到裏邊傳出的爭論時，眾人更加好奇起來。

“這本神農本草經怎麼可能會有錯誤？你們看這已經是第三版了，不可能有錯”

“不對，但你看這個小紙片備註上指出的問題，這個藥理如果仔細推敲的話的確存在缺陷我記得有一次我就是按這個藥程方子給人看病，結果沒有起到應有的效果”

“那這個呢？這個黃帝內經素問總不可能有錯吧？這都第五版了再加上這幾百年來修訂過多少次已經沒人知道，裏邊的錯誤越來越少，不可能再有差錯呀？”

“你別説你那本，這可是李時珍當年收歷代草本著作的華，儘可能糾正了以前錯誤並糾正不足才譜寫出來的。事後經過這麼多年又有無數人加以印證補充，壓就不可能出什麼病了可你們看，這上邊小紙條備註的幾點，的的確確有可能存在偏差呀？黎老呢？黎老前段時間還和我提起過以前曾醫治過一位病人，結果用藥起了偏差。那個老方子就是從這個版本的本草綱目上查出來的。”

“那按照你們的説法，我這個傷寒雜病論也可以存在一些偏差了？這不太可能吧？如果説一本兩本存在些小問題還可以説的過去，但總不可能每一本都有病吧？如果真是這樣，那這個人也太厲害了點。咱們北大什麼時候出了這樣的人物？”

…

隨着醫學系眾位系領導和那些老教授導師們的互相爭執，圖書館的來往師生們方才有些明白是怎麼一回事。

但聽着聽着，眾人也更加好奇起來，不太懂這到底是怎麼一回事。

按理説，整個北大校園裏邊對這些醫學書籍，只有醫學系的老師學生們最有發言權。可他們眼下在這爭執討論個什麼勁？