第二章

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裕進到了鄧老師處，發覺丘永婷也在。

鄧老師穿着黑香雲紗旗袍，非常優雅，她同裕進説:“今永婷與你一起上課。”裕進並不介意。

鄧老師説:“案頭有一本莎士比亞十四行詩，你倆隨便合作翻譯哪一首，用中文寫出來，作為測驗。”裕進睜大眼睛，這樣深不可測的功課，叫他如何應付？他剛學會寫百來個中文字。

他隨手翻到其中一首。

“第八十一首，來，讓我們讀一次。”永婷點點頭。

“如果我活到可以寫你的碑文-…”

“不，”永婷説:“墓誌銘。”

“或是你生存到我在地裏腐敗，至彼時你音影常存，而我早已被遺忘。”裕進已經做得一額汗。有些字他不會寫，靠永婷幫忙，兩個華裔比外國人還狼狽，掙扎着逐句記下。

“你名字將享永生，而我則莠腐，只得一個墳墓，可是你長存在人們眼中，藉我温和的詩句，萬人聆聽、萬聲唱頌，凡人死亡，你卻永生，這是我筆的力量。”裕進鬆口氣。

丘永婷忽然説:“你會以為這些詩寫給他愛慕的女。”裕進笑笑“所有同類的十四行詩包括‘我可否將你比作一個夏’，都是獻給他的贊助人威克薩斯伯爵。”永婷也笑“這樣好詩，卻由男人送給男人。”有人咳嗽一聲。

是老師“這麼快完成了？”他們大聲答:“是。”老師説:“且去聽琵琶演奏，我來改卷子。”裕進卻挑了二胡。

永婷問:“二甚麼？”

“二胡，還有高胡，是胡琴簡稱，胡，即由西域外國人傳入，同番一樣:西紅柿、番石榴，一聽就知道不是中國原品種。”裕進解釋。

永婷微笑“你知道得不少。”

“我剛看罷本期‘史特拉’音樂雜誌，詳盡介紹中國絃樂。”

“可是二胡聲如此蒼涼-…”老師探頭出來“上課時不要閒談。”像所有學生一樣，教師愈不讓他們做甚麼，他們愈有興趣。

裕進朝永婷扮一個鬼臉。

老師改完了他們的翻譯卷“九十分，”她説:“還有進步的餘地。”兩個年輕人嘻嘻哈哈地離開老師的家。

永婷鼓起勇氣“裕進同學，我想去買些中文參考書，你願意一起去嗎？”裕進冷靜下來，他輕輕説:“我已約了朋友。”永婷失望“那麼，下次吧。”她不擅掩飾內心情，明顯地失落。

02/12/1999丘家司機將車駛近，永婷上車，背影都看得出寂寥，裕進背後傳來一把聲音:“為甚麼叫永婷失望？”裕進轉過頭，見是老師，笑笑答:“因為我不想傷害她。”老師輕輕説:“恐怕沒有緣分。”

“是，我心裏早已有別人。”

“那是一個很出眾的女孩子吧。”

“只不過在我眼中獨一無二而已。”老師笑笑:“但願你倆永遠不用傷心。”

“多謝你祝福。”鄧老師很明顯地給他倆製造機會，真是個有心人。

裕進買了一大疊中文報紙，逐項頭條讀出來…

“可疑船隻疑載逾百走私人口。”

“七百幢舊樓需實時維修。”

“合金價疲弱促使找尋夥伴。”祖父説:“好像進步多了。”裕進答:“媽媽還要我讀小字呢。”祖母笑不可仰“裕進，大字小字都是一樣的是中文字。”裕進抓抓頭“小字多且難。”

“真是個孩子。”可是，稚的心已經朝某一個方向飛出去，不想返家。

“他姐姐比他沉着。”