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第134章

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“待会…学姊开始手后,可能就没办法一边表演手一边清楚讲解了…有几件比较重要的事项,先告诉各位…奴的手…妳们以前都会称为‘自’或是‘’…这些现在不能这么说了…奴的手,是要主人同意的情况下,才可以进行的表演。奴自己没有权力决定开始或停止,这目的也不再是为了自己,只是为了取悦主人,所以就算自己千百般不愿意,仍然不能违逆主人的意思,更不可以私下进行手、或是在手过程中私下停止…

“接着,同样也是手表演的过程中,主人没喊停就绝对不能停止…就算再怎么痛苦难受…主人喊停时也要立刻停下,不管身体多么希望继续…奴的,只是为了让主人更能凌辱奴的助手,不再是奴自己可以随意发足的东西了…

“最后一点,是最重要,但也是最困难的一部分…高奴的手表演,不是因高而起,更不是以高告终,而是全掌握在主人的命令之下。高也不是奴的自主权…一个奴的手表演,最终要达到能自由控制自己高的爆发,以供主人决定高时机…”

“妳的话太多了!这些规矩,早在之前的早课就已经上过了,妳只要负责示范手表演,把技巧告诉这些幼奴们就行了!”一名助教冷冷地说着,打断了思思学姊的话,催促她快点开始手表演。

“…是…奴知道错了…”思思学姊说完,当下再也不敢迟疑,一手开始用指尖在蒂头画圆,另一只手则将食指及中指并拢,入了自己的小内。

“呜──嗯──呜──”在抑的鼻息呻声之下,思思学姊开始了她的手示范。

“妳是哑巴吗?继续教啊!如果待会这些幼奴们没学好,下课被留下来,可是妳的责任喔!”助教竟是要思思学姊一边示范手,一边还要开口教导我们她的每一个动作细节…

“呜……是……各位学……妹们……”与刚才相比,思思学姊的声音已经不再那么清晰,倒像是很无力痛苦的样子,其中还夹杂了不少的息与呻。在她痛苦强忍着巨大的,跟我们讲解之余,她的双手不但没有停缓,甚至为了一些动作让我们更清楚看到,反倒更加强自己的手表演。

在她断断续续地解说着每一个细节动作下,我们学到了核手的一些“手法”,从最基本的按、画圆、指腹,到一些较进阶的动作,像是指弹─像是弹耳朵一样,弹拨着比耳垂数倍的娇蒂;夹─用两手指左右夹住蒂头部的两端;旋─同样是用两手指夹住蒂头部两端,然后再将那两手指互前后来回摩擦,带动着被夹在之间的蒂被不停来回旋拧;捏─用手指指尖捏住蒂;拉─用手指捏住蒂的同时往上抬,带动蒂被无情地拉起…

另一方面,思思学姊的另一只手,在手着自己小的手,也有种种不同的手法,从最基本的用手指进出;以及按膣壁、将伸进去的手指撑开小、或是弯起手指在小里轻轻抠,甚至用小下了半只手掌,几乎像是拳一样的手方式,也有用手指戳刺着道口、或是调整好角度,用手指顶到子口处等等的手法。

虽然跟蒂部位的手相比,道的手受限于要将手指伸进小之中,能做到的刺手法比较少,但是道内的构造却比蒂头还要复杂许多,不但从外面的道口,通到内部的道穹窿跟子口,还有个在小前侧的道口,都是小过程中可以表演给主人欣赏的目标,而且膣壁上各处也有不同的度,还有G点的存在,再加上从小各处粉红情的壁缓缓渗出的水,使得小在视觉上的刺,也不亚于蒂的手表演。

残酷的是,这些手的方式,已经不是女为了愉悦自己与而创造出来的初衷,而是单纯为了让女发出更挑逗男的声音,足男的视觉与听觉双重享受的表演节目。到了后来,我们已经听不出思思学姊的呻声,是享受的快还是发过度手的痛苦而发出的声音了。

“不同的手方式,产生的刺程度与觉也稍有些不同,对于一个能够自然将身体受到的各种快,转化成悦耳声音的奴来说,身体受到的,尽管只有些微不同,也能在发出的声音上产生微妙的变化。因此,一个优秀的奴,不但要有将身体的不同受都能用声音表达出差异之外,更要避免机械式地单一手方式,这只会让这场表演显得乏味,不能令主人意喔!”Julic教官叮嘱着我们,但此时思思学姊的声音已经听不出来不同的手方式的差异了…

经过了大约二十分钟的“手示范”,思思学姊的叫声已经不是刚开始的抑,而是像妇一样,不停地发出响亮的叫声,也没办法再空跟我们坐半点的讲解。

她手表演所累积的,早已超出正常人所能承受的数倍以上,换做是一般女孩如此,早已到达绝顶高,不知道要了十几次以上了。我们从思思学姊那狼狈的外表下,也看得出她早已在溃堤的边缘,随时都会爆发出强烈的

她的身体不停颤抖;脚趾用力蜷曲着;双腿也不安分地举放不定;她的眼神已经变得涣散;合不拢的嘴巴一边发出叫声,一边嘴角还有一丝涎水出;她的脸颊也泛起红;气息更是糙杂

以她这样的状态,就像是有人轻轻在她耳后吹一口气,甚至碰触她身上韧一个稍微的地方,也能让高边缘的她山洪爆发…不过令人匪夷所思的是,她自己的双手却仍持续在她的核与道进行这场手表演,不但不忘用各种近乎凌的方式,蹂躏着自己早已累积极限的的两处带,甚至就连手表演的力道与速度,也一如既往,没有丝毫的减轻或迟缓…

这就是刚才思思学姊要告诉我们的,关于奴表演手时,要知道的关于高的残酷事情。之前我们在早课学过时,还有点一知半解,但此刻的我们,看了思思学姊这副模样后,立即一目了然…

一个女奴,不仅仅是像手这些“行为”要受到管控,甚至就连“高”这种生理反应,也是要受到拘束的。以学姊们训练一年的成果,可以在合理范围内,靠意志控制自己的高到来,而这,却是为了要让自己失去的自由…

“高控制”,是学园课程中很受重视的课题。最基本的高控制,又可分为“高强制”及“高止”。高强制,是指出自非女奴的自愿下,让她的身体达到高;高止则恰恰相反,是在非女奴的自愿下,限制她的身体并止她产生高。也就是说,当一个完美的女奴,高是必须由主人指示遥控,才能决定开启或关闭的。

止与不同的是,女奴仍不停受到强烈的望,唯独高这项行为是被止的,所以每一个女奴在训练过程中,都必须集中神强自己达到的生理本能。时间一长,对于女奴的神耗损力极大,对于她的身心更是残忍的摧残。

学姊们的身体,都被训练成,之间的关系是疏离的。在强烈的下,没有主人的允许便不能高;相反的,主人命令高的话,就算只有些微的刺,也得想尽办法利用那点快达到高的程度。这种训练过程是十分艰难与痛苦的。就连此刻做为表现不亚于安安学姊的思思学姊,也没把握自己还能硬撑多久的时间。

“手表演,真正最难的便在这一点了。”Julic教官向我们解释道,“一个女奴,无法掌控表演的开始与结束,更没有办法预知主人会不会、何时命令自己高。有时主人会在女奴开始表演手的瞬间就命令女奴高,有时却要持续好几个钟头都不被允许高,所以手表演要在最快的时间内到达高的临界点,然后努力忍住高,停在那濒临高的临界点。才能在主人下令高的瞬间,让主人大眼福。而且过程中也不能因为快忍不住高而偷偷降低手表演的质量,如果这种投机行为被主人发现,可是一则重罪喔!”Julic教官说完后,又看了一下像是要神崩溃的思思学姊,笑着说:“看来妳表现得比平常还要好嘛!在学妹们面前,多少希望能做到尽善尽美吧?可以了!妳先休息一下吧!”教官刚说完,思思学姊就停下了手上的动作,用手撑开自己的蒂包皮,如同开始表演前的动作,再恭敬地请教官及助教们检视她的下体,在手表演前后的变化差异。

然后,再次获准之后,她又回到坐姿,直到此刻,她的鼻息都还没恢复平静。

“现在,所有幼奴们通通回到自己学姊身前,今天先从‘小’开始实作练习。”教官说着,不打算给思思学姊多一点的休息时间,而我们也要正式开始表演这羞又痛苦的表演…

我们个个都被迫面向着镜子,如同思思学姊刚才一样的M字坐姿,把股间整个曝出来。梦梦学姊则一样背对着镜子,面对着我们五个女孩,同样坐姿坐下,她坐得比我们斜,甚至还有一点向后仰,导致她的菊也若隐若现般。

“由学姊一手示范,另一手负责纠正学妹的动作,在没有达到全部及格之前,手表演都不能停止!

不过幼奴们还没有自理能力,如果不小心达到高,只要挨一下股打就行了,但要是已经二年级的奴学姊们,还忍不住高的话,那下场可不是打股这么简单而已喔!”我们听了之后都差点昏倒,竟然要手到每个女孩都通过才能停止…按照往例,就算没有到下课,也得花到一个小时以上,这么长时间、又比一般自还要烈的手方式,都无法想象中途会达到几次高,对于身体与神都是相当大的负担。

而且,我们是还被允许高的,梦梦学姊她们却要维持在濒临高的边缘,我们想到刚才思思学姊后来的表情,几乎还差一步就会神异常的可怕模样,让人一想起就觉到一股寒意。

在我们五个女孩的面前,梦梦学姊从我们的表情查觉到我们的心事,却只是淡淡一笑,安着我们说:“没关系…学姊我们都已经习惯这种烈的高控制训练,况且刚才思思学姊是因为芽与小的同时手,我们只有小的手,所以没妳们想象中那么可怕的。”