第134章

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“待会…学姊开始手后，可能就没办法一边表演手一边清楚讲解了…有几件比较重要的事项，先告诉各位…奴的手…妳们以前都会称为‘自’或是‘’…这些现在不能这么说了…奴的手，是要主人同意的情况下，才可以进行的表演。奴自己没有权力决定开始或停止，这目的也不再是为了自己，只是为了取悦主人，所以就算自己千百般不愿意，仍然不能违逆主人的意思，更不可以私下进行手、或是在手过程中私下停止…

“接着，同样也是手表演的过程中，主人没喊停就绝对不能停止…就算再怎么痛苦难受…主人喊停时也要立刻停下，不管身体多么希望继续…奴的，只是为了让主人更能凌辱奴的助手，不再是奴自己可以随意发或足的东西了…

“最后一点，是最重要，但也是最困难的一部分…高。奴的手表演，不是因高而起，更不是以高告终，而是全掌握在主人的命令之下。高也不是奴的自主权…一个奴的手表演，最终要达到能自由控制自己高的爆发，以供主人决定高时机…”

“妳的话太多了！这些规矩，早在之前的早课就已经上过了，妳只要负责示范手表演，把技巧告诉这些幼奴们就行了！”一名助教冷冷地说着，打断了思思学姊的话，催促她快点开始手表演。

“…是…奴知道错了…”思思学姊说完，当下再也不敢迟疑，一手开始用指尖在蒂头画圆，另一只手则将食指及中指并拢，入了自己的小内。

“呜──嗯──呜──”在抑的鼻息呻声之下，思思学姊开始了她的手示范。

“妳是哑巴吗？继续教啊！如果待会这些幼奴们没学好，下课被留下来，可是妳的责任喔！”助教竟是要思思学姊一边示范手，一边还要开口教导我们她的每一个动作细节…

“呜……是……各位学……妹们……”与刚才相比，思思学姊的声音已经不再那么清晰，倒像是很无力痛苦的样子，其中还夹杂了不少的息与呻。在她痛苦强忍着巨大的刺，跟我们讲解之余，她的双手不但没有停缓，甚至为了一些动作让我们更清楚看到，反倒更加强自己的手表演。

在她断断续续地解说着每一个细节动作下，我们学到了核手的一些“手法”，从最基本的按、画圆、指腹，到一些较进阶的动作，像是指弹─像是弹耳朵一样，弹拨着比耳垂数倍的娇的蒂；夹─用两手指左右夹住蒂头部的两端；旋─同样是用两手指夹住蒂头部两端，然后再将那两手指互前后来回摩擦，带动着被夹在之间的蒂被不停来回旋拧；捏─用手指指尖捏住蒂；拉─用手指捏住蒂的同时往上抬，带动蒂被无情地拉起…

另一方面，思思学姊的另一只手，在手着自己小的手，也有种种不同的手法，从最基本的用手指进出；以及按膣壁、将伸进去的手指撑开小、或是弯起手指在小里轻轻抠，甚至用小下了半只手掌，几乎像是拳一样的手方式，也有用手指戳刺着道口、或是调整好角度，用手指顶到子口处等等的手法。

虽然跟蒂部位的手相比，道的手受限于要将手指伸进小之中，能做到的刺手法比较少，但是道内的构造却比蒂头还要复杂许多，不但从外面的、道口，通到内部的道穹窿跟子口，还有个在小前侧的道口，都是小手过程中可以表演给主人欣赏的目标，而且膣壁上各处也有不同的度，还有G点的存在，再加上从小各处粉红情的壁缓缓渗出的水，使得小手在视觉上的刺，也不亚于蒂的手表演。

残酷的是，这些手的方式，已经不是女为了愉悦自己与足而创造出来的初衷，而是单纯为了让女发出更挑逗男的声音，足男的视觉与听觉双重享受的表演节目。到了后来，我们已经听不出思思学姊的呻叫声，是享受刺的快还是发过度手刺的痛苦而发出的声音了。

“不同的手方式，产生的刺程度与觉也稍有些不同，对于一个能够自然将身体受到的各种快，转化成悦耳声音的奴来说，身体受到的刺，尽管只有些微不同，也能在发出的声音上产生微妙的变化。因此，一个优秀的奴，不但要有将身体的不同受都能用声音表达出差异之外，更要避免机械式地单一手方式，这只会让这场表演显得乏味，不能令主人意喔！”Julic教官叮嘱着我们，但此时思思学姊的声音已经听不出来不同的手方式的差异了…

经过了大约二十分钟的“手示范”，思思学姊的叫声已经不是刚开始的抑，而是像妇一样，不停地发出响亮的叫声，也没办法再空跟我们坐半点的讲解。

她手表演所累积的刺，早已超出正常人所能承受的数倍以上，换做是一般女孩如此，早已到达绝顶高，不知道要了十几次以上了。我们从思思学姊那狼狈的外表下，也看得出她早已在溃堤的边缘，随时都会爆发出强烈的高。

她的身体不停颤抖；脚趾用力蜷曲着；双腿也不安分地举放不定；她的眼神已经变得涣散；合不拢的嘴巴一边发出叫声，一边嘴角还有一丝涎水出；她的脸颊也泛起红；气息更是糙杂…

以她这样的状态，就像是有人轻轻在她耳后吹一口气，甚至碰触她身上韧一个稍微的地方，也能让高边缘的她山洪爆发…不过令人匪夷所思的是，她自己的双手却仍持续在她的核与道进行这场手表演，不但不忘用各种近乎凌的方式，蹂躏着自己早已累积极限的快的两处带，甚至就连手表演的力道与速度，也一如既往，没有丝毫的减轻或迟缓…

这就是刚才思思学姊要告诉我们的，关于奴表演手时，要知道的关于高的残酷事情。之前我们在早课学过时，还有点一知半解，但此刻的我们，看了思思学姊这副模样后，立即一目了然…

一个女奴，不仅仅是像手这些“行为”要受到管控，甚至就连“高”这种生理反应，也是要受到拘束的。以学姊们训练一年的成果，可以在合理范围内，靠意志控制自己的高到来，而这，却是为了要让自己失去高的自由…

“高控制”，是学园课程中很受重视的课题。最基本的高控制，又可分为“高强制”及“高止”。高强制，是指出自非女奴的自愿下，让她的身体达到高；高止则恰恰相反，是在非女奴的自愿下，限制她的身体并止她产生高。也就是说，当一个完美的女奴，高是必须由主人指示遥控，才能决定开启或关闭的。

高止与不同的是，女奴仍不停受到强烈的刺与望，唯独高这项行为是被止的，所以每一个女奴在训练过程中，都必须集中神强自己达到高的生理本能。时间一长，对于女奴的神耗损力极大，对于她的身心更是残忍的摧残。

学姊们的身体，都被训练成，快与高之间的关系是疏离的。在强烈的快下，没有主人的允许便不能高；相反的，主人命令高的话，就算只有些微的刺，也得想尽办法利用那点快达到高的程度。这种训练过程是十分艰难与痛苦的。就连此刻做为表现不亚于安安学姊的思思学姊，也没把握自己还能硬撑多久的时间。

“手表演，真正最难的便在这一点了。”Julic教官向我们解释道，“一个女奴，无法掌控表演的开始与结束，更没有办法预知主人会不会、何时命令自己高。有时主人会在女奴开始表演手的瞬间就命令女奴高，有时却要持续好几个钟头都不被允许高，所以手表演要在最快的时间内到达高的临界点，然后努力忍住高，停在那濒临高的临界点。才能在主人下令高的瞬间，让主人大眼福。而且过程中也不能因为快忍不住高而偷偷降低手表演的质量，如果这种投机行为被主人发现，可是一则重罪喔！”Julic教官说完后，又看了一下像是要神崩溃的思思学姊，笑着说：“看来妳表现得比平常还要好嘛！在学妹们面前，多少希望能做到尽善尽美吧？可以了！妳先休息一下吧！”教官刚说完，思思学姊就停下了手上的动作，用手撑开自己的与蒂包皮，如同开始表演前的动作，再恭敬地请教官及助教们检视她的下体，在手表演前后的变化差异。

然后，再次获准之后，她又回到坐姿，直到此刻，她的鼻息都还没恢复平静。

“现在，所有幼奴们通通回到自己学姊身前，今天先从‘小手’开始实作练习。”教官说着，不打算给思思学姊多一点的休息时间，而我们也要正式开始表演这羞又痛苦的表演…

我们个个都被迫面向着镜子，如同思思学姊刚才一样的M字坐姿，把股间整个曝出来。梦梦学姊则一样背对着镜子，面对着我们五个女孩，同样坐姿坐下，她坐得比我们斜，甚至还有一点向后仰，导致她的菊也若隐若现般。

“由学姊一手示范，另一手负责纠正学妹的动作，在没有达到全部及格之前，手表演都不能停止！

…

不过幼奴们还没有自理能力，如果不小心达到高，只要挨一下股打就行了，但要是已经二年级的奴学姊们，还忍不住高的话，那下场可不是打股这么简单而已喔！”我们听了之后都差点昏倒，竟然要手到每个女孩都通过才能停止…按照往例，就算没有到下课，也得花到一个小时以上，这么长时间、又比一般自还要烈的手方式，都无法想象中途会达到几次高，对于身体与神都是相当大的负担。

而且，我们是还被允许高的，梦梦学姊她们却要维持在濒临高的边缘，我们想到刚才思思学姊后来的表情，几乎还差一步就会神异常的可怕模样，让人一想起就觉到一股寒意。

在我们五个女孩的面前，梦梦学姊从我们的表情查觉到我们的心事，却只是淡淡一笑，安着我们说：“没关系…学姊我们都已经习惯这种烈的高控制训练，况且刚才思思学姊是因为芽与小的同时手，我们只有小的手，所以没妳们想象中那么可怕的。”