第124章

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貌，就是“相貌”了，同时还包括身体气味、表情丰富度、度，还有器的形状、松紧与肌功能。这一项目呢，很遗憾，绝大多数都是天生就注定的，虽然可以透由药物改造或额外的锻炼加强，但是空间仍然有限，妳花了大把点数去调整自己的五官与脸型，还不如天生丽质的可脸蛋，也有些奴天生就是一具名器，在貌、技上还可以加到分数，老天是没有公平的啊！

技，“技巧”。妳们的社课内容，还有之后会授给妳们的课程、专长等，几乎都是着重在“技”的教育指标。技巧的种类、花样太多，没有一个学生能学全，也没有断定技巧是好是坏的标准。妳如果学会了“厕奴类”技巧，在一些大型公司担任公司职员的便器，将是很的出路，但是一些上社会的高官贵人，带着奴参加聚会，展示于众时，厕奴技巧无疑是扣分的，还会让主人的高贵受到影响，所以请注意，自己想要往哪一方向的“技巧”学习，会直接影响会关注妳的顾客类型！

体，分为“体力、耐力、耐用”三种。越多的体力，能执行越困难的技巧，有越高的耐力，才能延长自己的表演或使用时间。最后，会影响到妳们使用年限的“耐久”。这跟耐力不同，耐久是作为评估“妳们的身体还能使用几年”，是非常重要的指标。其实，校内课程，透过多次密集的媾、行为后，除了训练妳们技外，还能准确评定，妳们是“耐的高级品”，还是“没多久就松弛的烂货”。为了确保出货质量，一些在毕业前，下体就已经出现变松弛、失去弹、垂，甚至颜变深、变肥大的，都是品质低下的，能卖出去就谢天谢地了。

好了，解释这么多，对于这五项教育标准，同学有问题吗？

“……

我们的早课，在Julic教官滔滔介绍完奴五育后，也开始了。教的是“仪”方面的，对主人们的问候方式、自己的行为举止、要如何让自己变得有礼貌、有规矩、不让主人丢脸……

很多实务内容，上周的午课就学过了，但这些只是课本上写的一部分。早上的理论课程，是概括大多数相关知识，一些我们需知的、补充的，或是在学习中可能产生的疑问，大多都是在早上的课程可以得到解答；下午的实作课程，练习一些较重要的行为动作，细细雕琢每个细节，课本上的不会每一项全部都教，但受过下午的实作课程雕磨之后，再从课本读到时，心中都更有自己的想法了……

三周的课程，也看得出来，章节规画是有所安排的。第一周是引导我们“奴”的概念：第一章“奴是什么”；第二周是透过图片，解释人、奴，男女之间的差异，还对奴的生理构造，外与内，进行图解与探讨：第二章“图解人与奴”；第三周，课程也上到我们前一周练习实作的一些行为举止与礼仪：第三章“奴的生活”。

短短三周的早课，已经让我们对于“奴”有了大量的了解。从最初听到奴那一刻，脑袋一片混沌不知如何构想就排斥未来的画面；至今，我们竟然对于奴的了解，还比高中时对一些学科的认知与理解还多了……

这也意味着，“奴”这身分，已经切实走入了我们的生命中，不管以后能否得到解救，这段奴学生的记忆，是长久挥之不去了…………午课，一样在那间舞蹈教室，晴晴悄悄告诉我，这里也是她们的社课教室。

进入教室前，我们却发现代课的五、六名助教在门外走廊站成一排，有些助教打着赤脚，而排我们前面的同学们，在鱼贯走入教室前，还要横向地对每一位助教进行吻安才能入内。

“都已经教我们怎么跟他们‘打招呼’了，所以每次见面都要主动跟他们打招呼，也不为过了吧……”萱萱幽默自嘲着，但是“打招呼”却让我们对于吻安的排斥似乎减少多了。

虽然，每个女孩，要亲吻多久才能离开，端看助教们认不认同我们动作的标准，但是一般而言，如果前一位同学还没通过的话，助教们当然也不会错过这多出来一点点的时间，结果就是，后面的人不管亲吻得再怎么辛苦、费力，也都得等之前那位同学往下一个助教的脚的方向移动后，自己也才能暂时解……

我们从原本的鱼贯入内，也变成了间隔地一一进到了舞蹈教室。早一步入内的女孩们，也很自动自发地，以奴的“标准坐姿”，跪坐在木质地板上，端正坐着，等待着其他同学入内就定位。

等到所有同学都进到教室后，已经是半个多钟头之后的事了……

“今天开始，妳们的实作课程，因为学生人数太多难以一一控管与辅导，所以，除了教官与我们几位助教之外，还要另外请来小帮手们帮忙，进行小组的个别监督。”在教官开始介绍今天的课程之前，助教先对我们说着。

要增加助教们的人手，这对于我们来说，并不是什么乐事，这也意味着，我们能趁着助教专心监督别人的时候，忙里偷摸闲的机会不多了……

不过，等到那些“小帮手”抵达时，却是给了我们大大的意外惊喜……

“学姊！”靠近门边，率先看到小帮手们的身分的几个同学，又惊又喜地不慎叫出声音来。

走进来的，助教口中的小帮手，就是我们各自的直属学姊。我们也从学姊之中看见了梦梦学姊，她们个个跪在直属家族的我们最前方，当中几位学姊在跪下时，还如同慈母般地抚摸着最前排直属学妹们的头顶。

“从今天起，直到幼奴课程结束的这三周实作课程，每周的一、三、五，妳们的学姊都会到这边来，带妳们上课，帮忙辅导妳们。妳们可不要让学姊们失望啰！”助教说着，我们这时才明白，梦梦学姊早上暗示着，“互动变多”的意思。

然而，看到学姊们能在课堂间陪着我们，已经让我们到受宠若惊，但是相较之下，我们却也开始不安地打量着学姊们身上的装扮。学姊的身上一样寸缕未着，对照于有穿着制服的我们来说，她们唯一有穿戴着的，或者说是我们外表有看见的，就只有头上所戴的夹子了。

然而，让我们到疑惑的是，每个学姊们的夹子，又有些不同。像是梦梦学姊与其他几位学姊们的头夹，是红的，看起来就觉得可怕的鳄鱼夹，齿状的夹面夹在学姊娇的头上，让我们看了都会受到痛苦。还有几位学姊的头，是夹上黄的扁口夹；还有少数几位学姊，只是套个绿小橡胶圈在头部，却没有任何东西夹住头……

为什么会有这样子的差异？助教还没跟我们解释，梦梦学姊也摇头示意自己不要紧，要我们先专注在课程上面。……“今天的课程，首先，先从‘打招呼’开始。”Julic教官接手了发言权，开始对我们全直属学妹、学姊们说着。

“妳们上周已经学会，如何跟‘主人’或‘宾客’打招呼，也就是‘吻安’的请安动作。接下来妳们要学的，是‘奴之间’的打招呼方式。想象一下，在未来的某一天，主人牵引着妳们去参加聚会时，会席间遇到了主人的朋友，同样牵着一只奴。这时，妳除了要跟主人的朋友请安之外，也要学习怎么跟主人朋友的奴打招呼，否则会因为没有社礼仪，导致主人蒙羞。”

“奴之间的打招呼方式，也跟请安一样，分为很多种：初次见面的、非常悉的、有一起经历调教的、有百合关系的、……等等，甚至连主人之间的地位高低差异，都会影响妳们的‘打招呼’方式。这些，都是妳们要注意的种种繁琐礼节，自己练了，就成为一种觉，不用思考就能直觉反应。现在，我们先从最基本的，‘初次见面，主人地位平等’的打招呼方式开始吧！”接下来，教官指派两名助教扮演“主人”，点名了安安学姊、思思学姊，扮演着那两名助教各自的奴，开始模拟着两个主人间的奴互相见面的情景。

首先，碰到面的“主人”们先彼此问候，然后其中一个主人向对方介绍自己的奴思思，并要思思去向对方“请安”；同时，对方主人也要自己的奴安安，同样去向对方“请安”

…

…

“停！”Julic教官突然喊停，两人两奴的动作也都僵了下来。

“这里有个小细节要注意哦！不管妳的主人之前是让妳用站用跪、用走的还是用爬的姿势前进，在向别的主人请安时，一定要跪在地上前行，这是给予对方主人，‘人高奴低’尊贵身分的基本尊重。而且顺序也别搞错，不管奴之间有多络，如果在跟对方主人请安之前先跟奴打招呼的话，会让主人很没面子，受到什么严厉惩罚都不能有所怨言哦……继续吧！”接着，只见思思与安安两位学姊以跪地爬行的姿态，彼此擦肩而过，然后就是我们已经不陌生的“吻地”请安。对于不的主人朋友，也是要以这方式请安的。

然后，等到对方主人说停了之后，奴只是停止请安的动作，仍然跪在主人朋友跟前低头等待，直到自己的主人吩咐可以回来了，才敢转身爬回，再次彼此擦肩而过之后，回到了主人跟前，还亲昵地用脸蹭着主人的小腿。

“好了，妳去跟思思/安安奴打声招呼吧！”终于，进到了主题，思思与安安两位奴，在向主人朋友请安、回到主人身边待令后，终于要与初次见面的奴朋友打招呼了……

“记住喔！不管最后所学到的、主人所指定的，是什么样的方式，都没有一种是‘直接说话’的打招呼方式哦！顶多是在打招呼之前的简单开场白介绍。在人类面前，奴是不应该擅自开口模仿人类语言的。”Julic教官又开口打断两位奴的表演进行。

然而，等到两位奴以跪伏的姿态，站在彼此面前时，下一幕，让我们所有学妹们都看得呆了……

安安与思思两位，原本设定是“初次见面”的奴，却在两个奴靠近在一起的时候，不约而同地伸出舌头，努力伸直停在半空中，然后两张脸靠在一起，在旁人都能清楚看到的情况下，在空气中两条舌头开始绵起来。

大多数女孩看到这一幕“舌吻”画面，都羞得想转过头去，不忍目睹，但是却被自己的直属学姊敲了一下头，示意继续看完。