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到有大订单，厂长说，只要有订单，就会给我们发放奖金。”所以你才会询问我们要不要印书吗？

四季神殿大主教腹诽。

夜神殿大主教难得开口:“不错的经营理念。”海神殿大主教轻哼:“你住在宿舍里？难道神使没有送给你们每个人一座房子？”工人诧异:“为什么神使要送给我们房子？”他似乎很不理解为什么海神殿大主教会这么说。

“以前我们有劳动工分，可以用工分换到房子，现在工分没有了，可以用钱购买，我只有一个人，住在宿舍更方便，不过我想很快就不是一个人了。”工人出羞涩的笑:“今天晚上会有七夕相亲会，如果有女孩收下我的花，我们就能结婚，我已经攒够了钱，可以兑换到二层瓦房。”他憧憬着:“希望和平女神保佑我能成功。”千百年传下来永远在无偿赠送的神殿各大主教沉默。

“祝福你。”四季神殿大主教微笑。

第30章三十、书院“授人以鱼不如授人以渔。”时玉在黑板上写下这一行字。

长安镇如今十四岁以下的孩子一共有两百八十九个，因为冬季的饥荒和之后各地农奴的暴动，活下来的孩子两极分化，要么只有两三岁刚刚会跑，要么集中在八到十四这个区域。

前者父母能够抱的动，可以将他们带走而不丢弃，最重要可以消化主食活下来，且吃的不多，还停留在吃阶段的婴儿基本全都夭折了，还有一些被偷走抢走，偷抢自然不是拿去买卖，饥荒时期，什么匪夷所思的事都会发生。

甚至有些婴孩父母本身参与其中。

时玉和霍辞听金移讲述时险些吐出来。

而八到十四岁的孩子有一定能力可以靠自己活下来。

不管是抢夺寻找或者捕猎，甚至包括出卖身体。

香葵镇领地的农奴因为包围香葵镇得到男爵准许捕鱼充饥，其它领地的农奴没有这么幸运。

他们中有和白山村一样遵守规则继续挨饿的，也有反抗规则进山打猎寻找食物的，还有一些成了强盗，就像最初金移来白山村送粮食时遇到的那群强盗一样，他们其实是白山村相邻两个村庄的农奴。

规则打破一次就会有第二次，而且更进一步。

一开始只是进山下河寻找食物，慢慢的，害怕被发现被告发，于是拖别人下水一起打破规则，或者将不同意的全都杀掉。

农奴们有朴实勤劳的一面，同时愚昧和无知又很容易汇聚成最大的恶。

后来长长侯爵战败，领主们逃亡，整个领地成了他们的乐园。

失去家人庇护的孩童只能靠自己挣扎求生。

直到金移带着商队路过，将他们买回来。

后来银剑侯爵上位，分封的新领主对各自领地进行清理，时玉和霍辞又让人趁带回来了一些孤儿。

五岁以下的孩童不在书院招生规则中，所以眼下书院一共有两百零五个学生。

时玉和霍辞简单暴的划分成初级班中级班和速成班。

初级班即扫盲班，教拼音教认字。

时玉和霍辞绞尽脑汁，将两人能记住的汉字全都写下来。

没有汉语字典，《三字经》《千字文》这些是两人能想到最便捷的教学材料。

时玉只记得《千字文》，《三字经》后面部分早就忘记了。

霍辞记得《三字经》不说，连《声律启蒙》都能全背出来。

时玉对自己童年常常抱怨外公严格而忏悔，尤其知道霍辞还能背诵《唐诗宋词集》后。

他的父母才是狠人。

等找到希尔和柏木男爵没带走的书籍，识字课堂又添加了通用文。

后来有了属官，时玉从中挑选出三个，换下了希尔和贝妮，同时划分出中级班和速成班。

初级班的中文扫盲也给了中级班的优秀学生。

他和霍辞主要负责中级班和速成班。

中级班是初级班的升级，那些聪明的、记忆力好的“学霸”进入中级班，进行进一步学习。

而同期剩下的学生会进入速成班，按照他们的意愿和突出特长，进行专项教学，或是画画或是算术或是音乐等，现在又增添了表演，还有一些需要实践学习，在语文达到及格后，被送到对应匠人身边学习技术和手艺。

时玉和霍辞每天轮来上课。

其实两人能完全记住的基础学科知识并不多，很多科目只能做一个引导作用，更多还是集中在文法和算术上，文教道理，法教律法，算术自然是数学，当然，还有思想品德（洗脑）。

“授人以鱼不如授人以渔。”时玉将这句话用中文和通用语分别念了一遍。

然后解释:“这句话的字面意思是送给别人鱼，不如教会他捕鱼，我们将意思扩大引申，教授给别人现有的知识，不如教授他学习知识的方法。”

“打个比方，看到乞丐，你将自己多余的食物送给他，但第二天第三天呢？”我可以继续送给他，或者派人送给他，坐在后排听课的神殿大主教心想。

“……他还会饿，与其给他食物，不如教给他得到食物的办法，譬如怎么钓鱼，怎么种地，或者帮他安排工作。”

“或许有些同学心想，我可以一直送他食物，可是万一哪天你