第五章

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“小猪老师。”当蓝雅筑在心中叹息不已时，耳旁传来一个软绵绵、怯生生的声音。

因为名字的关系，幼儿园的人都叫她“小筑老师”可是小朋友发音不标准，就成了“小猪老师”蓝雅筑回头，见是班上一个很安静的孩子田世瑄，便微笑地问他，“世瑄，怎么了？要吗？”说起来田世瑄这个孩子跟她有些相似，就是他们都不该属于这个地方！

她是一个想要做教学，却只能打杂的幼儿园助理；而他是一个不上不下的小暴发户的儿子。

蓝雅筑知道有不少老师都觉得田世瑄是个麻烦的孩子，这不是指这个孩子不好，而是因为他的家长与家庭背景。

田世瑄的爸爸据说是个暴发户，一身土气不说，讲个话还国台语杂，甚至有时还会出现“台湾狗语”原本这样也没什么，学校里也不只他一个是暴发户的儿子，反正学校收费本来就是数人头的，就当是一笔收入就好了。

可问题是田世瑄的爸爸是个单亲爸爸，而且他还常态的严重迟到，认真数起来，十次里面有九次，田世瑄都是最晚离开学校的小朋友，所以很多因此被迫加班的职员都不喜他。

之前她还曾听其他人说，田世瑄的爸爸本是故意的，是要藉此搭讪留下来等的老师。

也有别人开玩笑说，田世瑄的爸爸如果不看那土得掉渣的打扮，身材倒是很有看头，再加上那一看就觉得有过不少情史的风气，如果要玩一夜情，倒是不错的物件…

蓝雅筑知道他们是在开玩笑，但再怎么开玩笑话，这样说也着实过分了些，况且她看不出来田世瑄的爸爸有那些意图啊！

蓝雅筑记得每次田世瑄的爸爸来接他时，身上总是穿着凌的衣服，额上总是泛着一层薄汗，明明不管怎么看，都是一副工作了一整天后再匆匆赶过来的模样，又怎么会是故意的呢？

而且比起很多对学校老师颐指气使的家长，田世瑄的爸爸虽然没念什么书，但反而对老师极为敬重。

至少，他连对她这一个小助理都很尊敬，这种情况下，她很难相信前辈们的话。

田世瑄摇摇头，“没有。”

“那是怎么了？想嗯嗯？”蓝雅筑又问。

小朋友的语言能力还不是很好，有时候要很有耐才行。

“不是。”田世瑄又摇头。

“那世瑄要什么？”蓝雅筑又问。

在蓝雅筑的印象里，田世瑄是个非常安静的孩子，极少主动开口说话，所以蓝雅筑也很好奇他怎么会突然来找她说话。

“小猪老师，对不起，你不要生气。”田世瑄一脸担心地看着她，说话还是怯生生的。

“小猪老师没有生气啊！”蓝雅筑道。

见田世瑄不说话，只睁着一双乌亮亮的大眼望着自己，蓝雅筑心中到惭愧，居然让小朋友看见自己叹气而怕成这样。

“小猪老师没有生气喔！”蓝雅筑把田世瑄抱到膝上坐着，轻声细语地跟他说话。

自从那次之后，蓝雅筑与田世瑄两人就稔了起来，时常在晚上留下来等田光祖时聊天，没几天，蓝雅筑就发现让她到很惊讶的事——第一件是田世瑄居然年纪小小，就很会看大人的脸，他平时之所以会表现得极为安静，那是因为他知道其他老师不喜他。

第二件就是田世瑄的智商可能较一般小朋友高！因为他们比较要好之后，田世瑄跟她说的话，句子变得较长。

蓝雅筑发现他语言结构完整，且说话条理清楚，逻辑与反应力远超过一般四岁的小朋友。

蓝雅筑曾想过是不是要把这件事告诉校长，或者是拿智力测验的题目给田世瑄写？

为此，她想了又想，最后决定还是先让他有个平凡且快乐的童年，反正智力测验这种东西上小学之后，是非做不可。

在相处的过程中，蓝雅筑真心地喜上田世瑄这个乖巧懂事，又早得让人心疼的孩子，每天下课后的等待过程也变得不再无聊。

每天、每天，在别的老师与小朋友都走了之后，蓝雅筑会给田世瑄说各式各样的小笔事，带着他唱中、英文童谣，画画…一切俨然成为他们两人间的小秘密。

然后玩累了，他们就抱着一起睡着。

当年正是田光祖最忙的时期，再加上他也不是一个很懂得如何与幼童沟通的父亲，所以一开始，他并没有注意到他们的事，也只觉得蓝雅筑是一个很普通的助理。

直到有一天…

田光祖再一次衣衫凌、身大汗地冲到学校，却见到田世瑄面对面地跨坐在蓝雅筑大腿上，上身趴在她身上，两人盖了条小毯就睡着了，亲密得彷佛两人是亲生母子。

望着两人睡的脸庞，田光祖居然莫名地有股幸福的觉！如果能够永远留住这一刻，不知该有多好？

田光祖当时只是一个念头，没想到就因为这一点心思，居然会在他的心中燃起一簇火苗。

然后渐渐地、渐渐地蔓延，乃至到后来竟成了一股燎原大火…